广东省政协委员、广州海关技术中心研究员王卫芳。人民网 马晓楠摄

　　“青少年的身心健康关系着祖国的未来，需要全社会共同关注，并在家庭关怀、学校教育、早期干预等方面联合发力。”日前，广东省政协委员、广州海关技术中心研究员王卫芳做客人民网广东频道《界别圆桌汇》时表示。

　　近年来，未成年人自杀现象时有发生，自杀者呈现低龄化趋势，已逐渐成为不可忽视的社会问题。

　　“我经常听见这种言论：现在孩子生活条件好了，被宠坏了，心理太脆弱，或者太矫情。实际上，未成年人有自杀倾向不能只归咎于孩子本身，而是社会、家庭、学校等综合因素导致。”

　　她分析，至少有5个外因导致青少年有自杀倾向。其一，是幼年成长环境问题。我国托育机构数量有限，收费较高，加上父母忙于事业，可能导致半岁到3岁的幼儿与双亲接触时间少。如果幼儿与其他孩子的接触少，或者受隔代养育溺爱，可能导致孩子性格孤僻、自闭，或过分任性等情况，降低孩子成长过程中的人际交往能力。

　　第二，则是青春期的烦恼。王卫芳说，青春期往往是未成年人自杀高峰时期，若性格叛逆或产生早恋问题，则容易情绪波动，学习成绩下降，进而受到更多批评和责骂。

　　“另一个外因，是学习成绩和父母期望的综合压力。有的孩子可能还是公认的好孩子，父母的期望值会更高，当考试成绩不理想，受到责备，就会情绪低落，沉默寡言，产生过重的心理负担，甚至产生自杀的念头。”

　　第四，则是家长对孩子的极端态度，表现包括但不限于过度溺爱、过度保护、控制欲强等。如果家长总是拒绝或否认孩子，也会引发自杀倾向。

　　“最后的原因，就是学校的管理方式和老师的信任度。举个例子，去年12月底，某初中生考了年级第一，被老师当众怀疑作弊。经历了一系列调查、补考，孩子心态出现问题，走向极端，跳水塘自杀了。也就是说，学校和老师的态度对孩子的心理健康影响非常大。”

　　针对以上问题，王卫芳认为，必须从源头解决问题。在家庭方面，探索实施父母育儿假，陪伴幼儿度过性格成长的关键期，为培育阳光幼儿青少年奠定基础。

　　同时，政府也要主导托育机构的建设。政府与民间资本双管齐下，提供数量充足、价格实惠的托育服务，让半岁到三岁的孩子多与同龄孩子交往，形成健康的性格。

　　“学校建设方面，希望能将心理健康教育纳入教师岗前培训，打造心理健全的教师队伍；心理健康体检也要列入学生常规体检，建立心理档案，尽早预防、预警、干预学生的心理健康问题。”王卫芳说。 

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