在國家幫扶政策和東西部協作的大背景下，廣東省惠州城市職業學院馬克思主義學院副院長、政治學副教授曾素蕾響應號召，報名到望謨縣，扎根教育教學第一線，推動望謨縣中等職業學校教學改革、管理提升和教育理念轉變。

望謨小組供圖。

作為資深的思政教師，曾素蕾明白人才培養總體要求是價值塑造、知識傳授和能力培養融為一體，而學生是學習的主體，也將體現教育的意義。來到望謨職校，曾素蕾做的第一件事就是到望謨縣各個初中學校針對畢業生做招生宣講，講好廣東故事、分析何為理想與信念、告訴孩子們知識改變命運。

作為思政專家，曾素蕾知道建設思想意識高地須積極推進思政課程建設，深化思政課程教學改革。曾素蕾來望謨職校的第二件事就是深入一線通過聽課、評課、座談、講座、查看資料等方法，加強學校的思政課程建設與提升思政教師教學能力水平。在朝夕相處中，曾素蕾得到學生們的信賴和認可，成為大家的良師益友。

作為長期從事教學管理的干部，曾素蕾來到望謨職校做的第三件事是梳理望謨職校的教學管理體系，診斷並提出相關教學管理建議和相應的整改措施，按照“精准、可實現、可持續、有成效”的原則，通過制度的制定和工作流程的規范，共建適合望謨職業學校的教學管理與評價體系。

曾素蕾分享了廣東OBE教學改革的經驗和做法，並據廣東成功的做法結合望謨職校的實際情況，組織制（修）訂各專業組人才培養方案，課程標准及教學計劃的實施﹔曾素蕾以“三課”活動開展為抓手，以專業建設為主導，通過教研、教學、評課、同課異構，實現東西部資源共享、教研一體、文化共建、質量共進﹔曾素蕾以“頭腦風暴”為切入點，通過座談、研討，據望謨職校實際和教師實情，有針對地提出教學管理過程中出現的問題及解決方法，打造一支素質過硬、懂管理的專業組組長及教學管理人才。

望謨小組供圖。

作為廣東優秀的教師，曾素蕾積極組織實施“青藍工程”，通過師徒結對，把廣東的先進教學管理經驗復制並升級，形成與望謨職校相適應的教學管理模式及行之有效的教學管理體系。她與主管教學副校長黃維林、主管德育工作副校長楊綠、教務處主任韋定幫進行師徒結對，並在相互共同的日常管理工作中，秉承學校的“三風一訓”，推進教育教學改革、機制體制創新、內涵建設發展，堅持德育為先，構建“大思政”格局。

共同構建德育工作新體系，構建學校—社會—企業—家庭“四位一體”的德育工作模式﹔以職業院校技能大賽為平台，積級組織師生參加省、州、校各類專業技能大賽，切實培養學生走技能成才、技能報國之路﹔廣泛開展“粵黔協作 五月花開”藝術節、“技能讓生活更美好”職教周等系列活動，促進學生全面成長和發展……曾素蕾將不斷加強 “三全育人”，深化“三教改革”，緊抓“技能大賽”，努力將學校校風學風建設推向深入，助推望謨縣教育高質量發展。

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