民校搖號錄取，為誰敲響警鐘？

　　中小學生源“掐尖戰”，到了“鳴金收兵”時刻。

　　17日，廣東省教育廳通報的《關於進一步規范普通中小學招生入學工作的指導意見》明確，義務教育階段對報名人數超過招生計劃數的民辦學校，全部實行電腦隨機搖號錄取。

　　民校搖號錄取，為誰敲響警鐘？專家分析認為，此舉鎖緊了義務教育生源“掐尖戰”的大門，有利於進一步營造良好的教育生態，努力讓每個孩子都能享受公平而有質量的教育。

　　屢禁不止的“掐尖”選生源

　　不久前，省人民政府教育督導室對10所中小學違規招生行為進行全省通報批評，並取消今年全省評先評優資格。

　　沉在水底的生源“掐尖戰”，再次浮出水面。令人詫異的是，這10所中小學，有民辦學校，亦有公辦學校。禁止筆試、面試，限制面談、人機對話，不允許遞交簡歷材料……近幾年來，廣東在禁止學校變相“掐尖”選生源上不斷出招。但隨著升學政策越嚴厲，“掐尖”選生源的手段越隱蔽。

　　記者了解到，有一些學校以面試、評測等名義提前選拔生源，甚至變相聯手培訓機構“打游擊戰”，違規舉辦競賽活動，並以考試、競賽、培訓成績等作為招生依據或參考。

　　今年廣東規范中小學招生的措施更嚴、力度更大，必須堅持免試就近入學、義務教育民辦學校100%搖號錄取、取消各類特長生招生，希望構建一個“一視同仁、平等發展、公辦民辦學校互不享有招生特權”的良性發展機制，維護良好的教育生態。

　　“民校100%搖號錄取，公民校招生一視同仁，就是為‘掐尖’選生源滅火。”中國教育學會副會長、廣州中學校長吳穎民說。

　　“功利”教育觀是主要驅動力

　　“這不僅是為學生減負，也是為家長減負。”一聽說民校搖號錄取的消息，廣州六年級學生家長林女士表示支持。生源“掐尖戰”，讓家長疲於“應戰”。林女士說，看到一些孩子通過參加培訓、考試，被理想的民辦學校錄取時，一家人開始焦慮起來。她為孩子報了3個培訓班，還帶著孩子奔赴周邊城市，以游學、研學的形式參加了4場密考。

　　屢禁不止的“掐尖”選生源，究竟給教育生態帶來了什麼影響？無利不起早，背后作祟的是“功利”的教育觀。

　　“一些學校把社會好口碑、好聲譽，完全寄望於招到好生源。”吳穎民分析，學校生源“掐尖戰”存在已久，特別是民辦學校常以違規手段搶佔優質生源。

　　生源“掐尖戰”，造成了畸形的教育生態，也加劇了校際之間的不平衡發展。為了拿到民校的“入場券”，許多家長為孩子報名培訓班、參加密考，拼成績，加重了社會的教育焦慮。

　　“搶奪生源太過功利，直接破壞了教育生態。”省人大代表、廣東實驗中學校長全漢炎說，“掐尖”選生源影響正常招生工作秩序、教育教學秩序，強化“唯分數論”“唯升學論”思想，讓學校、教師和家長都過於重視學生的學業成績，造成課外負擔過重。如此一來，學校、家庭忽視了素質教育，忽視了孩子的全面發展和個性發展，長此以往不利於人才的培養。

　　“無論是哪類學校，都不能再存在僥幸心理，不能再打擦邊球。”吳穎民認為，新的招生政策將有效防止民辦學校搶生源，對民辦學校有一定的“沖擊”。但這對公辦學校、民辦學校來說，都敲響了一記警鐘：生源“掐尖戰”行不通了，學校要回歸教育初心，按照教育規律，扎扎實實辦好教育。

　　有人存在疑問，如何讓新的招生政策不折不扣地落地執行？答案很明確，做到“一刀切”，公辦、民辦一視同仁，讓所有學校都不能鑽空子提前招生。

　　“規范中小學招生入學行為到了一個十分重要的階段。”省教育廳副廳長王創表示，將強化對違規招生學校的懲處及問責。

　　南方日報記者 吳少敏 馬立敏

　　實習生 聶嘉韻