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陳超新：獨守深山36年的殘疾教師

    這裡是廣東高州市古丁鎮新龍小學在威武沖設立的一個教學點。講台上這位身高隻有一米五，體重不及百斤，兩腳長短不一的老黨員教師，叫陳超新，他一直獨守大山深處給孩子們上課，一守就是36年。
    陳超新，今年就快60歲了。16歲時的一場大病，讓他的左腿留下了殘疾，也間接讓他走上了教師的崗位。現在上課的教學點，隔年才招生一次。威武沖的小孩將在這裡讀到三年級，然后才轉到小學本部讀書。
    每天一早，陳超新要翻越一公裡的山路，才能到達威武沖教學點。由於患有殘疾，他需要用雨傘作為拐杖，輔助上下山。村裡人說，陳超新日夜行走的這段山路，足足被他踏平了半米。 陳超新說，威武沖教學點的條件太艱苦，沒有老師肯留下來教書。但為了讓村民的孩子能上學，他硬是咬著牙守了下來。
    2009年，陳超新被人力資源和社會保障部、教育部授予“全國模范教師”光榮稱號。現在，陳超新已到了花甲之年，年底就准備退休了。他告訴記者，自己退休以后，威武沖教學點可能會被撤銷。（鐘哲）[詳細]

茂名市高州山區掠影 威武沖，一個極易被忘記的地方 三十六年，足以讓一個人從青年走到老年。拖著殘疾的左腿，陳超新在崎嶇險峭的山路上已踽踽獨行了36個春秋。作為一名小學教師，他的事業已經接近終點，但作為一種精神，他早已被群山銘記。 在茂名高州市，古丁、平山、大坡三個山區鎮的交界處，有一個叫“威武沖”的地方，6個自然村就隱臥在這片山溝裡。900多人的威武沖極易被人遺忘，這裡群山環抱，手機信號時有時無，與外界聯系隻能走一條6公裡的山道。6公裡的山路漫長曲折，還不時有毒蛇野獸出沒。平日，6個村的村民靠摩托車出山尚能勉強走通，但若讓幼兒每日走山路求學，則萬萬沒法想象。上世紀五十年代，古丁鎮新龍小學就在威武沖設立了教學點，隔年招生，孩子們求學有了保障。但是，這樣一個“難與山外通人煙”的地方，很難留得住老師，調來的老師沒兩年就下山了。 從1979年至今，隻有陳超新，獨自一人堅守了下來。[詳細]
茂名市高州山區掠影

威武沖，一個極易被忘記的地方

    三十六年，足以讓一個人從青年走到老年。拖著殘疾的左腿，陳超新在崎嶇險峭的山路上已踽踽獨行了36個春秋。作為一名小學教師，他的事業已經接近終點，但作為一種精神，他早已被群山銘記。
    在茂名高州市，古丁、平山、大坡三個山區鎮的交界處，有一個叫“威武沖”的地方，6個自然村就隱臥在這片山溝裡。900多人的威武沖極易被人遺忘，這裡群山環抱，手機信號時有時無，與外界聯系隻能走一條6公裡的山道。6公裡的山路漫長曲折，還不時有毒蛇野獸出沒。平日，6個村的村民靠摩托車出山尚能勉強走通，但若讓幼兒每日走山路求學，則萬萬沒法想象。上世紀五十年代，古丁鎮新龍小學就在威武沖設立了教學點，隔年招生，孩子們求學有了保障。但是，這樣一個“難與山外通人煙”的地方，很難留得住老師，調來的老師沒兩年就下山了。
    從1979年至今，隻有陳超新，獨自一人堅守了下來。[詳細]

課堂上的陳超新 威武沖裡所有人都叫他“老師” 陳超新個頭不高，但衣著整潔朴素，聽說我們過來採訪，還特意跟老伴兒把操場上的雜草清理了一番。沒有窮講究，也沒有刻意地不講究，陳超新就是用一種質朴的坦蕩來迎接我們這些山外來客。 左腳在16歲讀初中時患上骨髓炎，最終落下殘疾，但陳超新堅持讀完了高中。“最痛苦難熬的就是得病那段時間，跟那時候相比，后面幾十年教書遇到的困難就不算什麼了。”早在少年時代，堅韌的意志力就已在陳超新身上生根發芽。 36年下來，一戶人家裡可能幾代人都是陳老師的學生。他跟記者掰著手指舉例：“某某家，他兒子是我教的，兒媳是我教的，孫子還是我的學生……”多年來，鄉民見到陳超新已不再以輩分稱呼，所有人都叫他“老師”。 [詳細]
課堂上的陳超新

威武沖裡所有人都叫他“老師”

    陳超新個頭不高，但衣著整潔朴素，聽說我們過來採訪，還特意跟老伴兒把操場上的雜草清理了一番。沒有窮講究，也沒有刻意地不講究，陳超新就是用一種質朴的坦蕩來迎接我們這些山外來客。
    左腳在16歲讀初中時患上骨髓炎，最終落下殘疾，但陳超新堅持讀完了高中。“最痛苦難熬的就是得病那段時間，跟那時候相比，后面幾十年教書遇到的困難就不算什麼了。”早在少年時代，堅韌的意志力就已在陳超新身上生根發芽。
    36年下來，一戶人家裡可能幾代人都是陳老師的學生。他跟記者掰著手指舉例：“某某家，他兒子是我教的，兒媳是我教的，孫子還是我的學生……”多年來，鄉民見到陳超新已不再以輩分稱呼，所有人都叫他“老師”。 [詳細]

1996年新建的一層教學樓 安全是頭等大事 發動鄉民集體合建新校舍 在最初的十幾年，學校僅有幾間泥磚瓦房，而且破敗不堪。每遇大雨台風就漏水掉瓦，天晴之后，陳超新都要拖著殘腿上房修補。更有一次在周日刮台風，整個教室的屋頂全被掀掉，倘若當時在上課，后果不堪設想。 眼看著泥磚房越來越殘破，他知道不能再耗下去。1996年，陳超新用復寫紙寫了一百多份倡議書，向村民募集重建校舍的款項。白天上課，晚上就走村入戶發傳單收款。這種動員工作一直持續到除夕夜，在外打工的人都回家團聚了，陳超新卻要趁這個時候加緊做工作，別人吃年夜飯時，他還在挨家挨戶敲門。 最終，陳超新籌集了4萬多建校款。為節省資金，村民還一致響應著出人力，挑河沙，鋸模板，搬磚頭，背水泥……1997年，一層有兩間教室、一間宿舍，面積共100多平米的鋼筋水泥教學樓落成。 [詳細]
1996年新建的一層教學樓

安全是頭等大事 發動鄉民集體合建新校舍

    在最初的十幾年，學校僅有幾間泥磚瓦房，而且破敗不堪。每遇大雨台風就漏水掉瓦，天晴之后，陳超新都要拖著殘腿上房修補。更有一次在周日刮台風，整個教室的屋頂全被掀掉，倘若當時在上課，后果不堪設想。
    眼看著泥磚房越來越殘破，他知道不能再耗下去。1996年，陳超新用復寫紙寫了一百多份倡議書，向村民募集重建校舍的款項。白天上課，晚上就走村入戶發傳單收款。這種動員工作一直持續到除夕夜，在外打工的人都回家團聚了，陳超新卻要趁這個時候加緊做工作，別人吃年夜飯時，他還在挨家挨戶敲門。
    最終，陳超新籌集了4萬多建校款。為節省資金，村民還一致響應著出人力，挑河沙，鋸模板，搬磚頭，背水泥……1997年，一層有兩間教室、一間宿舍，面積共100多平米的鋼筋水泥教學樓落成。 [詳細]

陳超新指揮學生們唱歌 啟蒙有道 創編趣味識字教材 雖然現在學生不多，但陳超新還是得進行復式教學，其中一半學生在幼兒部，一半學生在二年級，每天都是這邊講課那邊做作業，輪流進行。每周五天，陳超新的課時量大得驚人。 “本身無旁青草青，太陽出來天氣晴。有言可以去請人，有目正好是眼睛……”這首《青旁趣歌》內容淺顯易懂且朗朗上口，正出自陳超新之手。經過多年的摸索，陳超新發現兒童最難學的是識字，對此，他編寫出了“三字歌”、“七字歌”、偏旁部首、拼音字母等四大類教材，每個版本他都會不斷改進。陳老師抽出一本他手寫的新教材，上面密密麻麻寫著關於事物、人物、地點等等新歌。 2011年，古丁鎮考入國家級示范性高中——高州中學的學生達30人，其中有5人是從威武沖教學點走出來的學生。目前，陳老師已經教出了10多個大學生。 [詳細]
陳超新指揮學生們唱歌

啟蒙有道 創編趣味識字教材

    雖然現在學生不多，但陳超新還是得進行復式教學，其中一半學生在幼兒部，一半學生在二年級，每天都是這邊講課那邊做作業，輪流進行。每周五天，陳超新的課時量大得驚人。
    “本身無旁青草青，太陽出來天氣晴。有言可以去請人，有目正好是眼睛……”這首《青旁趣歌》內容淺顯易懂且朗朗上口，正出自陳超新之手。經過多年的摸索，陳超新發現兒童最難學的是識字，對此，他編寫出了“三字歌”、“七字歌”、偏旁部首、拼音字母等四大類教材，每個版本他都會不斷改進。陳老師抽出一本他手寫的新教材，上面密密麻麻寫著關於事物、人物、地點等等新歌。
    2011年，古丁鎮考入國家級示范性高中——高州中學的學生達30人，其中有5人是從威武沖教學點走出來的學生。目前，陳老師已經教出了10多個大學生。 [詳細]

陳超新帶領孩子玩“老鷹捉小雞” 愛生如子甘做保姆 “我的學生一個都不能少” 1997年前，陳超新一直是民辦老師，在轉為公辦教師那年，月薪還不足500元，但是經他資助學雜費的學生可不少。36年來，威武沖適齡兒童的入學率達到百分之百，他的學生一個都沒有少。 學校提供住宿的時候，陳超新要給自理能力尚不全的學生擦屁股、洗屎褲。在農忙時候，村民有時難免疏於照看孩子，陳超新多次在課堂上發現軟塌塌甚至昏睡過去的學生，再一問才得知，孩子的晚飯跟第二天的早飯都沒有吃。陳超新背起學生就走到附近的村子，敲開門要點冷飯。這種情形不止一次，質朴的村民也都習慣了“上門討飯”的陳老師。 兩個兒子都到古丁墟上學時，陳超新為了方便照顧，也曾想過要調離威武沖。消息傳出后，村民紛紛上門挽留，除了陳老師，他們沒指望還會有其他老師願意在這裡教書。陳超新苦苦考慮了半年，一方面直接關系兒子們的前程，一方面是眾多鄉親的殷殷期待。最終，他還是舍棄了“小家”，選擇了繼續堅守。[詳細]
陳超新帶領孩子玩“老鷹捉小雞”

愛生如子甘做保姆 “我的學生一個都不能少”

    1997年前，陳超新一直是民辦老師，在轉為公辦教師那年，月薪還不足500元，但是經他資助學雜費的學生可不少。36年來，威武沖適齡兒童的入學率達到百分之百，他的學生一個都沒有少。
    學校提供住宿的時候，陳超新要給自理能力尚不全的學生擦屁股、洗屎褲。在農忙時候，村民有時難免疏於照看孩子，陳超新多次在課堂上發現軟塌塌甚至昏睡過去的學生，再一問才得知，孩子的晚飯跟第二天的早飯都沒有吃。陳超新背起學生就走到附近的村子，敲開門要點冷飯。這種情形不止一次，質朴的村民也都習慣了“上門討飯”的陳老師。
    兩個兒子都到古丁墟上學時，陳超新為了方便照顧，也曾想過要調離威武沖。消息傳出后，村民紛紛上門挽留，除了陳老師，他們沒指望還會有其他老師願意在這裡教書。陳超新苦苦考慮了半年，一方面直接關系兒子們的前程，一方面是眾多鄉親的殷殷期待。最終，他還是舍棄了“小家”，選擇了繼續堅守。[詳細]

陳超新走在回家的路上。 獨自跋涉的硬漢 退休后隻想四處走走 陳超新每天從家到教學點要走四趟，每趟約花30分鐘。記者親身體驗一次發現這真是崎嶇的跋涉山道：一路崎嶇不平，全是下坡，窄處不及半尺，寬敞的路面也就一尺多。這條路原本並沒有，全靠陳老師一天天踩踏出來。有的路面據說都被他踩下去了半米！ 陳超新的跋涉遠不止這些。早些時候，他每學期開學前都要到新龍小學校本部擔書，學生的課本、寫字簿共有幾十斤，靠他一路慢慢挑回來。今年年初，陳超新的右腳不慎被摩托車的排氣管燙傷，記者現在還能看到明顯的疤痕。被燙傷的支撐腳流膿不止，陳老師隻能使用殘疾的左腳走路。這樣一來，每次出門都是場苦難的出行。難以置信，在治傷期間，他沒有缺過一節課。 如果說挑書每學期隻有一兩次，燙傷是意外，那每周一次的回校本部匯報學習就是必修的規定動作了。每次都隻能是晚上過去，夜裡回來。手電筒壞了時，隻能摸黑走回來。陳老師遇到過野豬，被毒蛇咬過……[詳細]
陳超新走在回家的路上。

獨自跋涉的硬漢 退休后隻想四處走走

    陳超新每天從家到教學點要走四趟，每趟約花30分鐘。記者親身體驗一次發現這真是崎嶇的跋涉山道：一路崎嶇不平，全是下坡，窄處不及半尺，寬敞的路面也就一尺多。這條路原本並沒有，全靠陳老師一天天踩踏出來。有的路面據說都被他踩下去了半米！
    陳超新的跋涉遠不止這些。早些時候，他每學期開學前都要到新龍小學校本部擔書，學生的課本、寫字簿共有幾十斤，靠他一路慢慢挑回來。今年年初，陳超新的右腳不慎被摩托車的排氣管燙傷，記者現在還能看到明顯的疤痕。被燙傷的支撐腳流膿不止，陳老師隻能使用殘疾的左腳走路。這樣一來，每次出門都是場苦難的出行。難以置信，在治傷期間，他沒有缺過一節課。
    如果說挑書每學期隻有一兩次，燙傷是意外，那每周一次的回校本部匯報學習就是必修的規定動作了。每次都隻能是晚上過去，夜裡回來。手電筒壞了時，隻能摸黑走回來。陳老師遇到過野豬，被毒蛇咬過……[詳細]

踐行群眾路線 傳遞身邊正能量系列策劃

    記者一行結束採訪，離開時開車走上了那條陳超新出山走的必經之路。為保險起見，方向盤交給了當地的中心學校校長。6公裡的山道，卻堪堪容下一輛車的寬度，我們不止一次下車查看路況，生怕陷進某個坑裡。終於磕磕碰碰開出山道時，校長已是渾身大汗。
    當時已到晚飯點，記者坐在車窗內，路邊的山坳裡升起了雲霧一樣的炊煙，山野很安靜。在下車指揮方向時，身邊圍繞著幾人高的雜樹，身后是墨綠的青山，眼前是片深遠的山坳。
    這是陳超新每周的某個晚上必走的路徑，對於這種安靜他已經習以為常。記者深刻地感到，那個靠唱歌驅趕野獸，孤身前行了幾十年的男人，他手中的手電筒照亮的不僅僅是面前的山路。（陳霄）

出品：人民網廣東頻道 策劃：陳霄