6月8日历史、物理、英语考试结束后，广东省教育考试院举行新闻发布会，邀请高校教授、中学教师代表解析2022年全国新高考I卷上述科目试卷。

　　历史试卷

　　完美体现开放性和科学性

　　“今年广东历史试卷延续以往命题的风格，坚持以课程标准为依据，贴近教材和教学实际，并且能够围绕高考命题评价体系的要求，突出考查了历史学科的素养和能力，考查的知识点覆盖合理，阅读量适中，难度比较适合，能较好地发挥选拔功能。”华南师范大学历史文化学院副院长张庆海说。

　　在张庆海看来，该试卷既注重历史学科基础能力的考核，同时又具备一定的创新性，具有三大特点：发挥历史学科的功能，注重立德树人的考核，且题目命制比较巧妙；注重考核历史学科的核心素养；开放性和科学性得到完美体现。

　　其中，在题目命制方面，第22题的第2问，要求评述詹天佑等历史人物的精神品质，实际上就是突出历史人物的爱国精神和科学精神；第20题考查北魏孝文帝重建洛阳的历史事件，彰显了中华民族的文化自信。在核心素养考核方面，如必考题的第17题，题目围绕史料实证核心素养进行考核，材料的选择比较符合中学历史教学的实际。在开放性和科学性方面，历史小论文题要求学生在唯物史观的指导下，能够多角度、长时段去看待一个地区的重要历史事件。

　　物理试卷

　　较好发挥高考选拔功能

　　华南师范大学物理与电信工程学院副教授俞开智指出，今年广东的物理试卷总体来说比较平稳，有一定创新，紧密贴近学生的生活和教学实际，体现出高考目的评价体系的要求。试卷特别注重基础，坚持能力立意，突出考查了物理学科核心素养。考查的知识点比较全面，突出了主干，难度比较适中，能够较好地发挥物理学科在高考中的选拔功能，有利于正确引导物理教学。

　　俞开智总结称，试卷具有三个特点：加强对学生空间想象能力的考查，加强对学生在实验当中动手能力的考查，加强对学生物理推理能力的考查。

　　比如，单选题和多选题的最后一题都引入了立体图形，考查学生在立体空间当中应用物理规律的能力；两个实验题都是比较完整的实验描述，不是以前比较片段的实验描述，考查了学生的动手能力以及创新能力，试题比较新颖，有利于引导中学的物理实验教学；两个计算题都有很多的公式推导，它既考查了物理学科的主干知识以及核心素养，同时在推导的过程当中也体现了对公式的应用。

　　英语试卷

　　各类题目梯度合理

　　“英语试卷的题型结构保持稳定，题目设计注重语言基础运用，也强调高阶思维要求，考点覆盖面广，各类题目梯度合理。”华南师范大学附属中学梁厚富解读称，英语试卷试题设计细腻，兼顾基础性，聚焦核心能力。

　　今年的英语试题语篇融入了弘扬中华传统文化、提升品德修养、关爱老人、自强不息以及科学探究等正能量内容。在阅读题目中，语篇、结构和推理判断等思维能力要求较高的题目比例有进一步提高。梁厚富举例说，如阅读B篇，有关节约和有效利用粮食资源的话题，题目涉及信息组织与信息的组篇功能。题目难度总体适中，这对“双减”形势下的教学有导向作用，能够促进课程标准要求的落实。

　　在梁厚富看来，题目的情境设计是一大亮点，完形填空和语法填空充分体现了基础知识在语篇语境中的运用，选项设计情境依存度高，其中阅读A篇关于“文学入门”课程评分规则的应用文，是学生可能遇到的真实情境，应用性特别突出。

　　“总之，这是一份话题选材得当、题目设计用心、难度控制有度的试卷。”梁厚富总结道。（记者 卞德龙）

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