活到老在线到老！看过来，最强在线教育品牌在这里

　　新冠肺炎疫情防控期间，大中小学校和培训机构“停课不停学”，2.65亿在校生多数转向线上课程，在线教育行业呈爆发式增长态势。5月12日，广州日报数据和数字化研究院（GDI智库）发布《在线教育品牌TOP200榜（2020）》（以下简称《榜单》），以品牌规模、品牌影响力、品牌创新力和品牌美誉度四项指标综合评估在线教育品牌的影响力。

　　快跟随谷雨君看看在线教育上榜品牌吧~

　　榜单详情

　　01

　　遴选对象逾900个

　　设置四个一级指标

　　《榜单》评价的在线教育品牌，主要以网络为媒介，依托互联网技术实现远程教育、在线学习，主要包括在线教育平台和提供在线教育技术支持的品牌。 遴选范围参考教育部教育APP备案名单、教育企业名录、主流教育类移动应用程序等，综合确定逾900个评价名单，涵盖儿童教育、中小学教育、高等教育、语言学习、职业教育和教育信息化工具等品类，具有广泛代表性。 《榜单》以品牌规模、品牌影响力、品牌创新力和品牌美誉度四个关键指标进行评估，得出品牌综合指数。

　　02

　　榜单前20强：

　　赛道长跑者和后起之秀竞争上游

　　前20强涉及六大品类，其中综合类6个，中小学教育类5个，语言学习类4个，教育信息化工具类2个，职业教育类2个，儿童教育类1个。头部品牌品类丰富，在线教育的市场细分化趋势明显。

　　前20强中，有9个品牌创办时间超过十年：“好未来”“沪江”“网易有道”“希沃”“新东方在线”“正保远程教育”“科大讯飞教育”“华图教育”“尚德机构”；有11个品牌创办时间不足十年：“作业帮”“一起作业”“猿辅导”“粉笔”“凯叔讲故事”“英语流利说”“腾讯教育”“阿卡索”“VIPKID”“跟谁学”“百词斩”。在线教育头部品牌均知名度高、优势明显、影响广泛。

　　03

　　K12阶段在线教育需求旺盛

　　中小学教育品牌上榜数量最多

　　上榜品牌中，中小学教育类和教育信息化工具类上榜数量居前两位，分别有43个和41个品牌上榜，分别占总数的21.5%和20.5%；语言教育类数量居第三位，有35个。以上三类品牌共占上榜品牌总数的近六成。

　　从榜单上看，前10强中，中小学教育类和综合类品牌各占四席，教育信息化工具类和职业教育各有一个品牌。榜首两席均属中小学教育类。

　　我国中小学生数量庞大，K12阶段在线教育拥有天然用户群体。随着社会教育观念变化发展，家庭越来越重视青少年在线教育，对K12全学段和全学科的基础课程培训需求愈发旺盛。面对广阔的蓝海市场，除了自带互联网基因的在线教育品牌外，不少线下教育机构纷纷入局，铺开K12在线课程辅导。

　　教育信息化工具类上榜品牌数量仅次于中小学教育类。随着移动互联网技术、VR/AR技术、人工智能技术的发展，诸多科技企业涌入在线教育赛道，探索新兴技术的在线教育场景应用，教育信息化工具的研发成为在线教育行业的主流。

　　综合类品牌在榜单前20强中占有6席，展现出品牌所属企业（机构）强劲综合实力。综合类品牌通常始于行业中较早突围、在细分市场中发展较为成熟的单一品类产品。经过长期的深耕，品牌在自有平台上逐渐拓展出其他门类，最终发展成为市场占有率高，品牌效益良好的综合类在线教育规模品牌。

　　04

　　七成品牌分布在“一线城市”

　　广东领航教育信息化工具行业

　　上榜品牌来自全国18个省（自治区、直辖市）的29座城市，主要集中在“一线城市”，占比达七成。

　　从数量上看，北京最多，有88个品牌上榜，占总数的44%；其次是上海，有28个；广东第三，有27个（主要集中在广州和深圳）；浙江第四，有18个（主要集中在杭州）。

　　经济技术较为发达的东部沿海地区和教育重镇城市成为上榜品牌的主要分布地区。北京优势明显。长三角城市上榜品牌占总数的27%。上榜的广东品牌主要分布在珠江三角洲地区的广州、深圳、佛山和东莞。此外，湖南（6个）、福建（5个）、河南（5个）等省份上榜品牌数量也较多。

　　注册地为广东的品牌20强企业（机构）全部分布在广州、深圳、佛山和东莞，其中多个上榜品牌隶属知名度高、综合实力强的企业，如：希沃（视源股份），腾讯教育（腾讯集团），知鸟（平安集团）。

　　注册地为广州的10强品牌中，教育信息化工具占一半，折射广州在应用领先技术推动智慧教育建设上走在前列。广州教育信息化起步早，广州本土企业技术创新与教育教学场景深度融合，围绕教育信息化的基础支撑、应用创新等方面渐成优势品牌。

　　《榜单》认为，上榜品牌主要集中在教育资源丰富优质的北京、上海、广州和深圳等“一线城市”。在线教育产品与服务具备打破地域和时间限制的特殊优势，有助于缓解教育资源分配不均的问题，降低教育成本，实现全国共享一线城市的优质教育资源。

　　由于技术覆盖和学习习惯等因素，以往在线教育企业主要深耕一、二线城市，三、四线城市以线下教育为主。新冠肺炎疫情在很大程度上改变了三、四线城市家长的教育观念，随着信息技术的推广普及，可以预见，拓展“互联网+教育”下沉市场是未来趋势。

　　中小学教育体现出刚性需求特征，该教育阶段用户规模大，在线中小学教育领域的供给规模不断扩大，供给能力不断优化，激烈的市场竞争趋势短时间内不会改变。