活動現場，廣州市越秀區小北路小學學生制作以木棉花為靈感的手工藝品。王雅蝶 攝

人民網廣州3月20日電 （王雅蝶）“你瞧，我把‘木棉花’穿在了身上”……近日，2023年廣州市中小學勞動教育現場會暨廣州市中小學勞動教育特色學校成果展示交流活動舉行，從木棉花主題的手工藝品到艾草薄荷膏，從校園天台試驗田種植設計到制作耳機繞線器，各區中小學師生代表在活動現場展示勞動教育豐碩成果，探尋勞動教育高質量發展的“廣州方案”。

會上，廣州市教育局黨委委員、副局長陳學明從擦亮“特色學校”品牌、擔起“先行先試”責任、發揮“輻射帶動”作用等三個方面，分享進一步加強勞動教育特色學校建設、發揮勞動教育特色學校作用的工作意見。

以“勞動教育+語文”為例，廣州市回民小學謝鑫老師以《吃湯圓 樂傳承》為主題進行三年級說課展示，通過推動語文學科教學與勞動教育的交匯融合，將學生核心素養的發展貫穿到課堂教學的方方面面。

廣州市華僑外國語學校林婷婷老師開展主題為《聞香識桂花》的“勞動教育＋生物”八年級說課展示，將桂花蜜的制作引進課堂，使學科知識與生活中的勞動實踐巧妙結合，幫助學生提升勞動素養。

“制作一個稻草屋的手工藝品，大概需要幾個小時，雖然過程很辛苦，但是看到成果還是特別自豪，接受勞動教育后，我更加深刻地體會到農民伯伯阿姨辛苦勞作的不容易。”廣州市增城區朱村街第二小學三年級學生謝良哲說。

廣州市越秀區小北路小學綜合勞動科科長劉麗明認為，通過勞動教育，學生更加尊重勞動人民，更珍惜自己和他人的勞動成果，覺得勞動是很光榮的一件事，一切幸福都來自於勞動，學生的勞動精神、勞動品質都得到很大發展。

“通過勞動教育，能夠引領學生面向真實生活，指向問題解決，提升勞動思維，全面促進孩子勞動素養的提升。我們將加強勞動教育賦能各學科的研究，進一步提煉學校的勞動特色，為勞動賦能，為成長添彩，提升勞動教育的育人價值。”廣州市越秀區文德路小學黨總支書記呂恆表示。

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