6月8日歷史、物理、英語考試結束后，廣東省教育考試院舉行新聞發布會，邀請高校教授、中學教師代表解析2022年全國新高考I卷上述科目試卷。

　　歷史試卷

　　完美體現開放性和科學性

　　“今年廣東歷史試卷延續以往命題的風格，堅持以課程標准為依據，貼近教材和教學實際，並且能夠圍繞高考命題評價體系的要求，突出考查了歷史學科的素養和能力，考查的知識點覆蓋合理，閱讀量適中，難度比較適合，能較好地發揮選拔功能。”華南師范大學歷史文化學院副院長張慶海說。

　　在張慶海看來，該試卷既注重歷史學科基礎能力的考核，同時又具備一定的創新性，具有三大特點：發揮歷史學科的功能，注重立德樹人的考核，且題目命制比較巧妙﹔注重考核歷史學科的核心素養﹔開放性和科學性得到完美體現。

　　其中，在題目命制方面，第22題的第2問，要求評述詹天佑等歷史人物的精神品質，實際上就是突出歷史人物的愛國精神和科學精神﹔第20題考查北魏孝文帝重建洛陽的歷史事件，彰顯了中華民族的文化自信。在核心素養考核方面，如必考題的第17題，題目圍繞史料實証核心素養進行考核，材料的選擇比較符合中學歷史教學的實際。在開放性和科學性方面，歷史小論文題要求學生在唯物史觀的指導下，能夠多角度、長時段去看待一個地區的重要歷史事件。

　　物理試卷

　　較好發揮高考選拔功能

　　華南師范大學物理與電信工程學院副教授俞開智指出，今年廣東的物理試卷總體來說比較平穩，有一定創新，緊密貼近學生的生活和教學實際，體現出高考目的評價體系的要求。試卷特別注重基礎，堅持能力立意，突出考查了物理學科核心素養。考查的知識點比較全面，突出了主干，難度比較適中，能夠較好地發揮物理學科在高考中的選拔功能，有利於正確引導物理教學。

　　俞開智總結稱，試卷具有三個特點：加強對學生空間想象能力的考查，加強對學生在實驗當中動手能力的考查，加強對學生物理推理能力的考查。

　　比如，單選題和多選題的最后一題都引入了立體圖形，考查學生在立體空間當中應用物理規律的能力﹔兩個實驗題都是比較完整的實驗描述，不是以前比較片段的實驗描述，考查了學生的動手能力以及創新能力，試題比較新穎，有利於引導中學的物理實驗教學﹔兩個計算題都有很多的公式推導，它既考查了物理學科的主干知識以及核心素養，同時在推導的過程當中也體現了對公式的應用。

　　英語試卷

　　各類題目梯度合理

　　“英語試卷的題型結構保持穩定，題目設計注重語言基礎運用，也強調高階思維要求，考點覆蓋面廣，各類題目梯度合理。”華南師范大學附屬中學梁厚富解讀稱，英語試卷試題設計細膩，兼顧基礎性，聚焦核心能力。

　　今年的英語試題語篇融入了弘揚中華傳統文化、提升品德修養、關愛老人、自強不息以及科學探究等正能量內容。在閱讀題目中，語篇、結構和推理判斷等思維能力要求較高的題目比例有進一步提高。梁厚富舉例說，如閱讀B篇，有關節約和有效利用糧食資源的話題，題目涉及信息組織與信息的組篇功能。題目難度總體適中，這對“雙減”形勢下的教學有導向作用，能夠促進課程標准要求的落實。

　　在梁厚富看來，題目的情境設計是一大亮點，完形填空和語法填空充分體現了基礎知識在語篇語境中的運用，選項設計情境依存度高，其中閱讀A篇關於“文學入門”課程評分規則的應用文，是學生可能遇到的真實情境，應用性特別突出。

　　“總之，這是一份話題選材得當、題目設計用心、難度控制有度的試卷。”梁厚富總結道。（記者 卞德龍）

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