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愛因斯坦說過：“隻有興趣，才是最好的老師。”長江學者獎勵計劃特聘教授尹景學對這個道理的理解顯然相當深刻：他一直將興趣作為自己最好的老師和引路人，讓興趣引領自己在人生的道路上越走越寬闊，越走越坦蕩，“做自己喜歡的事，或許未能盡如人願，但求無愧我心”。
多年前的一天，一位滿頭白發的人來到尹景學的辦公室，進門就喊 “尹老師”，尹景學經過交談才知道原來是他做鄉村教師時教的 “大”學生。“年齡比我大，稱他們為 ‘大朋友’，而現在對我的研究生都統一稱為 ‘小朋友’。”他的言語中流露出無限的自豪和慰藉。[詳細]
“培養學生是我最大的樂趣，青年人才成長就是我最大的成就。”這是尹教授常說的一句話，他僅僅把自己定位成一名極其純粹的“教書匠”。
尹教授在華南師范大學長期擔任本科生和研究生課程主講教師。對於讓許多人都感覺枯燥、深奧的現代數學理論知識，他從多個方面入手講解，通過淺顯易懂的方式讓本科生易於理解、吸收，使本科生也能在日常學習中接觸到科研方面的前沿思想。
酒香不怕巷子深，許多青年教師和高年級本科生紛紛慕名前來聽尹教授精彩的講解，他的課堂常常爆滿。
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對青年人才，尹景學慷慨提供無私的幫助。學院王春朋教授在申請國家自然科學基金優秀青年基金項目的時候，尹景學教授為能方便討論和交流，干脆讓王春朋住在自己家裡，直到申請書完成。
金春花教授在申請教育部“新世紀優秀人才支持計劃”的時候，尹教授也不辭辛勞連續多日細致指導，甚至在ppt制作等細節方面都進行嚴格要求，最后幫助金春花教授順利獲評。
從備課到講課，他對青年教師的指導面面俱到，幫助迅速提高青年教師的教學與科研水平，為華南師范大學數學科學學院和數學學科的師資培養、整體教學能力提升發揮了不可忽視的作用，為學科的人才梯隊建設作出了重要貢獻。
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學生們都把尹景學當朋友，不僅樂意同他討論數學，還喜歡同他打乒乓球、羽毛球，談理想、談人生。尹景學2008年榮獲第四屆國家級教學名師稱號，在研究生QQ群裡，大家把他的昵稱改成了“國家級孩子頭”，尹教授對這個雅號也欣然接受。
雖然平時對學生非常隨和，但在學術上，尹景學卻是一個嚴厲的導師。他的學生黃銳回憶說，自己的一位師姐的畢業論文，反復修改了多遍，尹教授都沒同意她投稿發表，后來當師姐幾乎絕望的時候，尹教授說，你的論文還有一處標點錯誤，是你自己改過來，還是我幫你改？后來師姐自己修改標點錯誤，才順利發表。
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師者，所以傳道授業解惑也。古人對老師的要求，首要就是傳道，而不是授業解惑。這一點，尹景學從他的老師身上學到了很多，也給他的學生傳授了很多。
和藹可親的尹景學教授，總是讓人很容易忘記，他其實是偏微分領域當之無愧的學科帶頭人。正如他的學生們所說，“孩子王”和“大學者”的特質在尹景學的身上得以並存，他的學生們是非常幸運的一群人。
作為學者，尹景學教授正處在發光發熱的壯年﹔作為老師，他的一些學生已經自立門戶，也開始逐漸帶出自己的隊伍。希望尹景學教授秉持的以德育人的理念，能成為學術界的一股清流。
