2022年7月，广东省惠州工程职业学院的副教授、副校长林永水被选派到望谟县中等职业学校任校长，带领帮扶团队提高工作思想觉悟，积极克服困难、主动想办法推动工作，从零开始、从零起步，扎实推进“组团式”帮扶工作。

教师转型升级工程，实现教师有发展目标

帮扶团队通过“请进来，走出去”，开展组团帮扶系列培训。一是及时启动“青蓝工程”。来自惠州等地的帮扶团每名成员与望谟职校3名以上中青年教师开展师徒结对，从教学上、管理上、理念上提升教师综合能力。二是学校选派21名教师到帮扶学校跟班学习。选派出去的教师在帮扶学校的师徒结对帮扶下，虚心请教，团结协作，深入反思，积极参与学校教研教学工作，提升自己教学业务水平。派出学习教师返校后，至少开展一次二级培训，利用所学的先进管理理念和教育教学方法，提升望谟职校教师教学业务水平，从而促进学校高质量发展。已完成培育“双师型”教师72名，双师型教师比例由原来的8%提升到79.4%。

中高职贯通办学工程，实现学生有出路目标

望谟县中等职业学校抓住东西部协作发展的机遇，每年选送50名中职学生到广东就读一年，采取“1+2”联合培养模式打造“广东班”。争取到东部帮扶专项资金每年90万元，解决了学生学杂费、生活费、交通费等，让学生在东部教育先进地区接受培养，促进学生综合素质与职业技能水平大幅度提升。争取广东省投入东西部协作资金200万元，打造实训基地及开设汽修、电子商务、民族服饰、计算机应用等八大实用专业。利用东西部协作资金200万元，建设了学校四大实训室。通过校企业合作，与本地三个企业建设了三个实训基地。

在实施中高职贯通办学方面，为了满足学生日益增强的升学愿望，积极组织实施职教高考工作。2023年参加职教高考人数为353人，成功被高等职业院校录取284，录取率为80.5％。探索与广东省惠州工程职业学院等多所高等职业院校实施“3+2”“3+3”中高职贯通培养模式。

专业对接产业工程，实现专业有市场目标

为解决毕业生就业难、顶岗实习无去处的困难，引入广东的“校企合作协同培养”模式，2022年，望谟县中等职业学校已安排142名毕业生到广东实习就业，做到“入学一人，就业一户”。

帮扶团队通过进一步加强西部学校与东部企业的合作，加强专业对接产业，校企深度融合、协同培养高素质技能型人才，在广东省和贵州省等逐渐形成望谟县中等职业学校三大实习就业基地，扩宽毕业生顶岗实习和就业渠道。加强与广东企业对接，积极探索订单班、设立“广东信科”订单班，切实提高望谟职校学生的专业技能和技术水平。

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