干部人才“组团式”帮扶助推望谟县办强教育
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望谟县地处麻山腹地,教育发展相对滞后。近年,在国家乡村振兴重点县干部人才“组团式”帮扶推动下,惠州市惠东县惠东高级中学、惠州工程职业学院、黔西南州兴义八中等重点学校选派16名教师帮扶望谟县实验高中、望谟县中等职业学校等,推动望谟县学校基础设施完善、管理水平提升和教育理念转变。
在“组团式”帮扶干部人才大力帮助下,望谟县积极争取到东西部协作资金53.9万元、贵州省现代职业教育提升资金137万元,投入实验中学和中等职业学校语言实训室、行政楼和综合楼电梯加装3个改扩建项目,对实验中学学生校舍进行提升改造,改善提升受扶学校硬件设备、校园环境。
县实验高中全面推动德育特色省级示范性高中创建,扩建规范学生活动室、图书馆和阅览室,建设心理咨询室,开设心理辅导课程,建设校园文化宣传栏,补齐完善2间通用技术教室设施设备,推进教育数字化,培育教育教学新形态,为学生设计操作空间、教师科研和创新设计提供条件。
“组团式”帮扶坚持“带土移植”,将先进教育教学理念和优秀管理经验植入望谟,从16名帮扶教师中选任2名校长、14名中层干部,通过承担相应的德育管理、专业教学、班级建设、教研培训等工作,推进教育教学方式改革,规范学校管理,完善评价体系,提升教学质量。
惠州工程职业学院名师林永水到望谟县中等职业学校任校长以来,贯通融合东西部办学理念,探索“3+2”与“3+3”办学模式,结合当地产业需求优化专业设置,组建特色专业群1个,开设地方特色专业民族服饰与饰品专业,设置布依糠包创意制作、布依刺绣、民族服饰制作等特色课程,优化设置8门专业课程,实现教育教学体系全面改革,秋季学期招生人数同比提高24.39%。
依托“组团式”帮扶与东西部协作平台,38所优质学校与望谟县36所学校签订结对帮扶协议,结成“一对一”“一对多”帮扶关系。通过课程结对、学科帮扶、听课评课,促进教学方法、教学技巧有效提升。县职校“双师型”教师增至30名,实验高中省州县骨干教师、名师人数增加至47名。以刘秀祥名师工作室为载体,融入帮扶名师力量资源,组建15个优秀课题研究团队,开发和实施学生礼仪、文化艺术、等4门特色优质课程,推动实验高中立项省级课题1个、县级课题20余个,辐射带动全县2600余名教师教学质量提升。
同时,建立职教联盟,利用帮扶学校资源,引入“校企合作协同培养”亮点帮扶模式,打通望谟县学生接受广东高质量职业教育和就业渠道,提高综合素质与职业技能水平。对接“3+3”中高职贯通办学,选送50名优秀学生到惠州工程职业学院进行“1+2”联合培养,组织280名学生参加分类招生职教高考。对接广东、上海、贵州等企业,输送毕业班学生145人到广东东莞、汕头市顶岗实习。县实验高中与“凤凰东望”基金签订协议,为优秀学生争取30万元奖学金,协作实施“雨露计划”,激励学生继续深造。
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