连日来，广州医科大学持续深入抓好理论学习，立足医学院校校本特色，坚持全面学习和重点学习相结合，一体推动调查研究、推动发展、检视整改，努力做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

一是强化示范引领，丰富学习载体。把加强理论武装作为重中之重，坚持以上率下、教学相长、学有质量。学校党委理论学习中心组领学、中层干部研学、专题辅导报告讲学、党支部促学、党员自学五方联动，把读原著、学原文、悟原理扎实落实，推动理论学习入脑入心。举办主题教育专题读书班，九个专题、百位学员，每个专题安排中心组成员、部处负责人等，结合各自岗位职责，讲认识、找问题、谈举措、话落实，把理论学习的成果转化为谋划学校“双一流”建设高质量发展的实际能力。

“我们的集中学习研讨做到了学习有温度、有热度，思考有深度、有力度，要坚持带着感情学、带着责任学、带着问题学，以高质量理论学习赋能学校‘双一流’建设。”在学校党委主题教育专题读书班暨中心组学习扩大会上，学校党委书记唐小平强调。

二是立足校本特色，突出重点学习。作为一所医学院校，充分凸显大学特点、医学院校特色，增强学习针对性，在细照笃行中提高理论素养。用好家门口的红色资源，学校党委中心组成员前往惠州东湖旅店红色教育基地开展体验式学习，重温“粤港秘密大营救”惊心动魄的历史。深化党史校史学习教育，药学院学生第一支部前往湛江市遂溪县开展“弘扬医德传承梁碧儿大医精神，精药至善锤炼新时代有为青年”主题教育实践活动，传承红色基因、发扬革命精神，进一步加深对中国教育科技人才卫生事业规律的理解把握。图书馆党支部、离退休工作党总支到永庆坊、粤剧艺术博物馆参观学习，进一步坚定理想信念，厚植爱国情怀。附属肿瘤医院主题教育读书班前往广东省方志馆参观学习，深入了解广东历史、发展脉络以及广东在中华文明、中国革命、社会主义革命和建设、改革开放、社会主义新时代历程中的重要贡献。

三是坚持问题导向，增强学习实效。学校将主题教育课堂“搬到”学院、课堂、学生社区、附属医院等，围绕学校及各基层单位发展过程中的重点、难点、痛点问题开展调查研究，探讨破解思路措施，避免“撒芝麻盐”管理。学校领导班子成员带队前往附属医院调研“双一流”建设工作，积极协调解决医院在人才培养、科学研究以及专科建设方面存在的困难。负责人带队调研基础医学院、药学院、生命科学学院、生物医学工程学院、公共卫生学院、马克思主义学院、金域检验学院、护理学院、卫生管理学院、广州霍夫曼免疫研究所等单位的党的建设和人才队伍建设情况，认真听取一线老师、高层次人才的意见建议，共同研究抢抓机遇、深挖潜力、补齐短板的措施。

此外，发展规划处带队到广东工业大学调研科技成果转化工作情况，学习了解有关推动科技创新能力提升、高水平开展科技成果转化、资产经营公司管理等方面的经验做法，更好地助力学校“双一流”建设。附属第三医院党委、附属第四医院党委在院联合开展主题教育交流研讨会，以“聚焦问题、协同发展、共谋未来”为主题，围绕公立医院高质量发展进行深入交流研讨。在番禺校区举行营养周活动启动仪式暨主题教育之“我为群众办实事”主题党日活动，提高师生营养健康素养，推进合理膳食行动。向湛江市麻章区湖光镇三所小学捐赠130台电脑，补齐教育短板。组织附属第五医院、附属口腔医院义诊团队参加驻湖光镇工作队举办的“党建引领 广湛同心 携手共创 健康湖光”公益义诊活动，并为当地医生开展专业培训，为建设“健康中国”做出广医贡献。

四是善于知难而进，识变应变求变。远谋近施，真抓实干，以主题教育为契机不断增强识变之智、应变之方、求变之勇，跑出更快速度，干出更高效率。围绕学科人才队伍建设问题，学校组织召开人才工作专题会议暨南山学者青年论坛，开展学术报告40场次，吸引了来自全球30多所著名高校和研究机构的高层次人才来参会，有力促进高层次人才间的学术交流，有效扩大学校影响力，以推动学校人才工作实现新的更大突破来检验主题教育成果。围绕专业特色发展问题，学校持续加强与广州金域医学检验集团股份有限公司战略合作，共同强化国家现代产业学院建设，以高质量平台建设推动医学检验技术专业快速发展。与中国科学院广州生物医药与健康研究院签订合作框架协议，通过科教融合助力生物技术专业高质量发展。围绕加强新形势下学校宣传思想工作，组织开展广医系统思想政治、新闻宣传和文化建设工作调研，强化新闻信息发布管理和校园宣传阵地管理，协同联动构建大广医宣传格局。（周睿）

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