做大做强，强大并行。

　　近年来，深圳实验学校大规模、超常规的集团化办学波澜壮阔，实现了优质教育资源的辐射与扩充：原有校区青春勃发、强劲发展，新增校区后来居上、一日千里。

　　在此过程中，作为深圳实验教育集团龙头，深圳基础教育领跑者与排头兵的深实高中部，同样是精益求精、不断冲破：

　　高考成绩逐年提升、办学特色更加鲜明、教师队伍不断优化、管理服务更加细致，尤其是在集团不断扩大的过程中，大量成熟的办学经验和优秀的教学、管理人才从高中部输出到深圳各地，为深圳实验教育集团的发展，为深圳基础教育的优质均衡发挥了重要作用，体现了深圳名校的担当。

　　那么，早已稳居高原的深实高中部是如何勇攀高峰的？作为最受社会关注的深圳“四大”名校之一，其与集团有着怎样共生共荣的关系？今天就让我们一探究竟。

　　看深实高中部近五年的高考成绩，就像在看一场极限挑战赛。

　　100%的本科率、接近100%的211大学达线率、超过99%的特控率……在接近阈值的地方，实验人不断打破天花板、挑战新高峰。

 

　　2021年

　　全省前100名人数占比位列深圳第一。物理类总分：全省前50名2人、全省前100名7人、全省前150名10人、前200名12人、前500名22人；历史类总分：全省前50名2人、全省前100名4人、全省前150名8人、前200名9人、前500名20人。特殊类型招生录取控制线上线率超过99%，再创历史新高，本科上线率继续保持100%。清华北大上线人数20人，实际录取12人（全部为高考裸分和强基计划，不含竞赛生、艺体特长生），创历史新高！中山大学上线率近60%，双一流、985及211大学录取率达75%，双一流大学（A类36所）上线率近90%，211大学上线率近100%。

　　2020年

　　高考文理科学生合计优投率98.4%，文理科全省前50名共5人，名列深圳市第一。理科有3人分数被屏蔽，屏蔽生总人数深圳市第一，其中李宇轩同学以总分711分居广东省理科第5名，夺得深圳市理科状元。全省总分前100名8人，其中理科5人，文科3人。年级理科总分均分超过620分，文科总分均分超过590分。理科总分600分以上290人，占理科考生人数的72%；文科总分580分以上48人，占文科考生人数的70%。被清华大学、北京大学正式录取的有7人（高考裸分录取），中山大学达线率63%；双一流大学（A类36所）达线率突破80%；双一流、985、211大学录取率72%；211大学达线率接近100%！

　　2019年

　　高分优投率96.2%，本科率100%，半数以上班级高分优投率达100%，高分优投率领跑全市，稳居广东省最前列。文科高三（12）班叶子琪同学高考成绩被屏蔽（全省前50名）。全年级27人总分进入全省前500名。在全省高分人数大幅减少的情况下，高中部裸考600分以上人数接近50%。全校共有13人被清华大学、北京大学、香港大学、香港科技大学录取，7人被上海交通大学录取，6人被浙江大学录取，50%以上的同学达到中山大学录取分数线。

　　2018年

　　高分保护率94.3%，本科率100%，50%以上的同学达到中山大学录取线。总分全省前150名我校占10人，其中理科6人，文科4人；姜昕洁同学理科数学150分排名全省第一；全校共有14人被清华大学、北京大学、香港大学、香港科技大学录取。

　　2017年

　　重点率97%，列广东省第一名，创造广东高考史上前无古人的重点率记录，其中理科重点率97.2%，文科重点率为96%，中大率45.6%，本科率100%。总分全省前100名我校占8人，其中理科3人，文科5人；总分全省前200名，我校占17人，其中理科8人，文科9人；6人被清华大学录取，3人被北京大学录取，11人被浙江大学录取，8人被复旦大学录取，3人被上海交通大学录取，45.6%的同学达到中山大学录取线。

　　除了辉煌的高考成绩，在深实高中部执行校长李震宇看来，近几年高中部还在其他诸多方面发生了明显变化。

　　“二次创业”提振精气神。经过一代代实验人的艰辛努力，从“三面红旗”到“四大名校”，深实高中部已成为深圳学生、家长以及同行眼中的头部名校。但在新高考、“双区”建设等时代背景下，深实高中部也面临着“不进则退，慢进也是退”的严峻挑战。

　　让人欣慰的是，在深圳实验教育集团的引领下，近年来，深实高中部上下戮力同心，开始了轰轰烈烈的“二次创业”，学校的整体氛围、教师的精神面貌及干事创业的激情都得到进一步加强。

　　“有付出才有尊严”“有成绩才有地位”，学校进一步优化、调整教师考核评价机制，使真正干实事、出成绩的人脱颖而出，成为标杆。

　　从高一到高三，从初出茅庐的新岗教师到炉火纯青的资深教师，每个人都干劲十足。一些年长教师常年奋斗在高三“战场”而毫无怨言，一些年轻教师首次带高三，不仅承受着巨大压力，还可能受到一些质疑，但学校对于如何用人有着清晰而专业的判断，新教师在资深教师的带领下，在学校的激励下，作出了辉煌的业绩。

教坛新秀，不断涌现

　　“我们以实干论英雄、以成绩论英雄，谁做得好就能脱颖而出，营造了风清气正的选人、用人风气。同时我们看重的是总分，是整体效果，这就促使不同岗位、不同学科的老师精诚合作，形成强大的合力和良好的集体文化。”李震宇举例说，近年来，不仅一大批新岗教师迅速成长，表现惊艳，一些默默无闻的“老黄牛式”优秀教师，乃至因各种原因陷入职业低谷的老教师，也得到激发、重用或表彰。只要肯努力、愿付出，任何一位教师都会有广阔的职业舞台。

　　新高考选课走班顺畅实施。近年来，新高考改革背景下的选科走班，对不少高中来说是一大挑战。开始实行走班制时，一些学校甚至会采用“套餐制”，或者动员学生不要选某些组合，但在深实高中部，一共12种组合完全放开，不管多少人选择，都可以顺畅实施，这也体现了学校对学生个性化成长的重视。

　　目前，深实高中部已实现了行政班和教学班的分层，并对课时进行了调整，从原来的一天8节课调整为9节课，为学生的选科走班提供充足保障，一切井井有条。

　　深实特色课程体系全面优化。自创办伊始，深圳实验学校就一直高举素质教育、爱国主义教育、健全人格教育大旗，极为重视学生的全面发展。而促进学生全面发展的重中之重，就是课程建设。近年来，深实高中部不断优化、丰富课程体系，各级各类课程生机盎然。

　　据李震宇校长介绍，除了规定的国家课程之外，目前深实高中部的校本课程、选修课程和活动课程等，已整合为三大块：以“三位一体”校本课程为主体的拓展型课程，以“三节一周”为主体的主题活动课程，以及以“两院两中心”为核心的拔尖创新人才培养课程。

　　近年来，深实高中部丰富多元的课程更加体系化，更加清晰和细化，也更具时代特色，比如读书月的活动、誓师大会、诗歌朗诵等都紧扣时代主题。而整体课程构建的逻辑基础，还是“健全人格教育”这一深实立校之本，既重视科学素养的培养，也重视人文情怀的浸润，以学生全面而个性化的发展为依归。

 

　　在李震宇校长看来，近年来深实高中部能够不断突破，在多个领域取得优异成绩，主要得益于三个方面的因素。

　　首先是实验学校理念文化的引领。深圳实验学校的校训是励精图治，学校精神是：团结奋斗，开拓前进，不断进取，永不满足。这些都在持续地激发着师生为学校的卓越发展而努力拼搏。“一个队伍如果说连斗志都没有，你要想取得好的办学的成绩是很难的。”李震宇说。

　　在他看来，“团结奋斗”，在深实高中部近三年的发展中体现得尤为突出。“学校各科组、各年级、各部门之间配合默契、合作融洽，干部团队有巨大的凝聚力，人与人之间、部门与部门之间优势互补，劲往一处使，使各项工作得以稳步推进、落实。这种团队文化，对高中部近几年的发展起到至关重要的作用。”

 

 

一大批优秀名师

　　老师和干部的精神面貌也潜移默化地影响着学生、家长乃至社会各界对学校的看法。这些年，学生、家长对深实高中部认可度不断提升，学校的社会美誉度和影响力不断提升，都与强大的实验文化以及团结奋斗的实验精神密不可分。

　　其次是管理机制的优化调整。正如集团衷敬高总校长所说，一所成熟的学校里，没有惊天动地的故事。对于深实高中部这样一所在高位稳定运行的学校来说，开拓创新固然重要，落地落实尤为关键。

 

 

　　李震宇校长介绍，近年来，深实高中部不断探索优化层级化管理和扁平化管理相结合的管理模式。

　　常规工作按部就班，逐级传达落实；核心工作扁平化管理，比如高考备考工作，干部团队会深入一线，直接对接到年级，这样做既缩短了传达时间，又提高了信息传达的准确性。

　　从中考招生到高考备考，“专班制”是深实高中部屡试不爽的一大“杀手锏”。在李震宇校长看来，通过深实特有的方式将适合学校的优秀初中毕业生遴选并录取进来，因材施教，尤其是在高三实施精准备考，是关乎深实办学质量的两大关键，在类似重大问题上采用“专班制”，在发挥集体智慧的同时，也能够更加迅速地形成共识，统一思想和行动，确保工作部署的有效落实。

　　在他看来，加强对关键环节的落实，直接决定事情的成败。得益于近些年团队的优化和凝聚力、精气神的提升，学校在教育教学各种细节的落实上，也有了很大程度的改善，比如早读、晚自习时的教师值班、干部巡视，比如集体备课、备考和考情分析等。

　　最后，极为重要的一点，是教师队伍建设。深实高中部有一支团结奋进、善于学习的干部团队。每周五的行政会都会专门抽出时间进行集体学习，这对于提升干部的专业性、格局视野以及对于学校整体发展的认知度，有非常大的作用。

　　近些年，深实高中部的教师队伍结构进一步优化，这得益于学校在人才梯队建设上的未雨绸缪。李震宇校长介绍，两三年来，学校控制应届毕业生的招聘，在集团的大力支持下，加大力度以深实标准从全国各地引进一大批骨干教师，使教师整体实力得到提升。

　　三年来，结合新高考选科走班教学的变化，根据各学科实际需求，高中部从全国各地成功引进一大批境界高、能力强，对实验学校办学理念高度认同的名师。这一批骨干教师在高中部班主任、备课组长、实验班任课教师等岗位上表现出色，受到学生、家长的高度赞誉，及同事、同行的深度认同。

　　三年来，结合新高考选科走班教学的变化，根据各学科实际需求，高中部从全国各地成功引进一大批境界高、能力强，对实验学校办学理念高度认同的名师。这一批骨干教师在高中部班主任、备课组长、实验班任课教师等岗位上表现出色，受到学生、家长的高度赞誉，及同事、同行的深度认同。

　　周志平，高级教师。曾获市“五一劳动奖章”、市“青年五四奖章”、市“十佳青年教师”等荣誉称号。指导学生曾获2006年国际化学奥林匹克金牌、国家金牌6枚、国家银牌5枚、国家铜牌3枚、省一等奖43名。

　　曾伟金，中学语文高级教师。荣获“感动潮州十大最美教师”荣誉称号，被评为潮州市优秀教师、教书育人优秀教师、骨干教师。

　　陈坤，中学物理高级教师。曾入选黑龙江“十百千”名师培养工程中百名卓越教师，获黑龙江省优秀教师等荣誉。

　　郭文倩，中学政治高级教师。先后获得黄冈名师，黄冈市骨干教师，深圳市教育教学先进个人等荣誉称号。

　　姜胜民，市级学科带头人，市优秀教师。第六届全国名师赛获一等奖，出版专著一部。21年教学生涯，送走10届高三毕业班。

　　吕国胜，毕业于东北师范大学数学系，市优秀教师，市骨干教师，市优秀班主任；教学成绩突出，累计培养清华、北大60余人，世界名校30余人。

　　彭新春，中学数学高级教师，武汉市优秀青年教师，武汉市百优班主任。多年教授理科实验班，培养过1名湖北省状元、3名武汉市状元，为清华、北大、港大输送优秀毕业生30多人，培养数学竞赛省、市获奖者近100人次，所教学生在高考中多次取得数学最高分。

　　祁国强，硕士研究生，中学高级教师，省优秀教师，市骨干教师、所教学生中两名省状元、一名市状元，10余人考入清华北大。

　　在切实提高集体备课质量、班级管理水平、课堂教学效果等方面，骨干教师以其高度负责的工作态度和扎实过硬的专业素养为高中部树立起高水平的新样板，他们的示范引领作用已经在教育教学工作中得到快速的显现：骨干教师示范课引发广泛热议和深度研讨、一大批青年教师在骨干教师带动下迅速成长、学校教育教学工作在学生、家长、社会及上级部门的测评中的整体满意度显著提升。

　　“预计到2024年，高中部可以完成新老教师交替，教师队伍的年龄梯度会更加合理。”李震宇表示，学校计划用三到五年的时间逐步完成骨干教师引进工作。在未来一到两年内，高中部将继续坚持严格把关，以最大的诚意和最好的关怀把人才引进系列工程进行到底，为高中部教育教学水平再上新台阶奠定坚实的基础。

　　当然，年轻教师、新岗教师是一所学校发展的“活水”，直接决定了一所学校发展的后劲。深实高中部尤其重视对年轻教师、干部的培养，通过青蓝工程、各种比赛和培训以及多岗位历练等方式，让年轻教师迅速成长。“当教师团队‘人人想干事、能干事、干好事’，高考出成绩就是水到渠成的事。”

　　正因为有强大的实验文化，有未雨绸缪打造的优秀团队，这些年，虽然高中部向集团内新建校区乃至集团外的不少学校输送了一批优秀干部和名师，学校发展依然蓬勃向上。

深圳实验学校副校长、高中部执行校长李震宇

　　李震宇表示，只要把握好节奏并确保核心岗位的稳定性，这种不断输出和引进、提拔人才的“良性循环”，其实更利于学校的长足发展。当然，某种程度上说，这也是深实高中部作为深圳名校的责任与担当所在。

分享让更多人看到