从中小学生抓起 让急救成为人人“必修”

• 丁邦晗：每个人都能够成为急救英雄
• 姚训琪：“急救助人”理念应在中小学校普及
• 范小梁：急救课程应纳入中小学校本课程

直播摘要

• 丁邦晗：广东省政协委员、省中医院急诊科主任
  姚训琪：广东省政协委员、华师附中校长
  范小梁：黄冈中学广州学校实验小学执行校长
  

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  　　通过实践丁邦晗发现，公众掌握心肺复苏基本技能并不困难。中小学生只需要半小时理论课和五分钟实践，就可以学会心肺复苏技能。他建议，将急救课程纳入中小学课程教育，并让公众都能参与到心肺复苏培训中，弥补起患者从心脏骤停到医生到场之间的时间空隙，切实提高心脏骤停急救成功率。
  　　丁邦晗强调，在心肺复苏急救的时候，“伸手总比不伸手好”。一方面，心肺复苏容易学会、容易操作；其次，心脏骤停后如果不施以急救，人百分之百会死亡，而如果能在心脏骤停后十分钟内进行心肺复苏，均有一定的救活概率，越早施救，救活概率越大。“如果我们去看一看，等你去想一想，这个时间就很容易过去了。”
  
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  　　在姚训琪看来，要在中小学开展急救教育，最为关键的是教育理念的转变。“在中小学生中开展急救教育，目的不仅仅是让中小学生自身遇到意外的时候进行急救，更重要的是教会孩子在走上社会后，影响和救助身边的人。”姚训琪说。
  　　谈及在全省推广急救教育可能面临的阻碍，姚训琪指出，最大的问题是师资力量培训的问题，一些山区地方可能缺乏相关师资。对此，他建议利用现代的信息技术，通过APP视频等传播渠道，让更多人能够成为老师；同时设计教材和考核环节，保障教育的准确和到位。
  
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  　　范小梁表示，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》上明确指出，要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。开展急救课程教育，是学校安全教育的必然需要，也符合现代教育的要求及发展规律，并且有助于学生自身的发展。
  　　同时，中小学生学习急救知识之后，也可以影响到自己的家长和周围的亲朋好友，这样更有利于全社会了解心肺复苏等急救知识和方法，并将急救付诸实践。“孩子在学会急救知识以后，可以通过小手拉大手来带动家长、带动亲戚朋友、带动全社会掌握知识，可以造福更多的人。”范小梁说。