教育人才“組團式”幫扶工作開展以來，廣東省粵黔協作工作隊黔西南工作組望謨小組（以下簡稱“望謨小組”）始終深入貫徹落實全國干部人才“組團式”幫扶國家鄉村振興重點幫扶縣工作推進會精神和省委、州委、縣委關於教育人才“組團式”幫扶的系列決策部署，扎實推進幫扶工作，不斷提升幫扶成效。

望謨縣教育干部人才“組團式”幫扶學校涉及兩所（望謨縣實驗高中、望謨縣中等職業學校），目前，共投入東西部協作資金753.9萬元﹔爭取到廣東惠州及省內有關學校精准選派優秀教師19名。通過開展交流、培訓、跟崗鍛煉等方式，把東部地區及省內先進的教育理念帶到望謨，推進望謨縣教育水平高質量發展，助力鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。

措施及成效

（一）建強設施，改善辦學環境。目前，投入東西部協作資金453.9萬元（其中2023年400萬元）、貴州省現代職業教育提升資金150萬元，用於學校維修改造、實訓基地建設、教學儀器設備購置、圖書資料配置，改善提升受扶學校硬件設備、校園環境。擴建規范學生活動室、圖書館和閱覽室，建設心理咨詢室，開設心理輔導課程，建設校園文化宣傳欄，補齊完善2間通用技術教室設施設備，推進教育數字化，培育教育教學新形態，為學生設計操作空間、教師科研和創新設計提供優質的條件。

（二）重塑理念，推進研學改革。將先進教育教學理念和優秀管理經驗植入望謨，從19名優秀幫扶教師中選任2名校長、17名中層干部，通過承擔相應的德育管理、專業教學、班級建設、教研培訓等工作，促進學校教職工管理、年終考核等制度改革，推進教育教學方式改革，規范學校管理，完善評價體系，提升教學質量。

（三）幫帶賦能，提升教學能力。促成38所優質學校與望謨縣36所學校簽訂結對幫扶協議，結成“一對一”“一對多”幫扶關系，組織選派30名本土優秀教師到結對學校交流培訓、跟崗研修。建立幫帶機制，19名教育名師結對幫帶本地48名年輕教師，通過課程結對、學科幫扶、聽課評課，促進教學方法、教學技巧有效提升。

（四）活用資源，引領學生成長。對接“3+2”中高職貫通辦學，打通望謨縣學生接受廣東高質量職業教育和就業渠道，提高綜合素質與職業技能水平，實現學生在校培養與升學成長、實習、就業無縫銜接。

（五）成效拓展，助推全縣教育發展。圍繞“四個明顯提升”制定教育人才“組團式”幫扶成效拓展方案，充分發揮幫扶專家人才專業優勢，細化幫扶措施，拓展幫扶成效，通過座談交流、專題培訓、示范課觀摩，教學研討等方式，推動幫扶資源有效輻射縣域其他學校，整體提升全縣教育發展水平。目前，已啟動幫扶成效拓展專題培訓，輻射師生500余人次。

下一步工作打算

（一）提高思想認識，完善機制建設。提升課堂教學質量，持續完善學校教研體系。優先“兩后生”免費就讀幫扶職業院校並幫助在粵就業。建立職教聯盟，吸引幫受雙方職業院校、相關行業企業、學術研究機構加入，協同推進雙方職業教育高質量發展。探索建立中高職貫通培養機制，推動受幫扶學生接受廣東高質量職業教育，更好滿足學生“上好學”的急盼需求。

（二）搶抓幫扶機遇，深化幫帶作用。組成教學團隊，完善團隊帶團隊、師傅帶徒弟的幫帶機制。明確1名師傅幫扶3名以上教師，並每學期至少開展1至2次教育能力提升培訓，確保名師隊伍接續發力，打造我縣的本土人才隊伍。

（三）細化目標任務，提優服務質量。推進教育教學方式改革，優化課程設置，優化學校管理制度，完善教育教學評價體系結構，不斷提升教育質量。持續發揮名師工作室引領輻射作用，搭建與廣東幫扶學校合作溝通，培養一批優秀骨干教師和教學名師。

（四）強化組織管理，提升幫扶成效。科學謀劃、統籌推進，確保幫扶單位和受幫扶單位優勢互補、資源共享、人才共育。加大加強管理服務，繼續嚴格落實請銷假、日常考勤、重大事項請示報告等制度，及時掌握了解幫扶干部人才思想、工作、生活情況，繼續做好服務保障，幫助解決后顧之憂，落實激勵政策，鞭策后進干部。

（五）積極開展宣傳，推廣典型經驗。及時總結可借鑒、可推廣、可復制的典型經驗，提煉創新做法，大力宣傳，營造教育幫扶健康協調發展的良好氛圍，引導公益團體、社會力量積極主動參與到教育人才“組團式”幫扶工作。

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