拍摄：涂妍（实习生）剪辑：何善福 涂妍（实习生）

“这样焊接会更自然。”

“用那个棒球针车下去会更贴合。”

……

在广州南华工贸技师学院（以下简称南华工贸）的世界技能大赛珠宝加工项目中国集训基地内，学员们正埋头苦干。一个身影在教室中穿梭，不时地停下来指导、示范，他就是世界技能大赛珠宝加工项目国家集训队队员，现任南华工贸信息技术系珠宝加工专业实训教师——李来戈。

在刚刚过去的第二届“一带一路”国际技能大赛上，李来戈代表中国队征战大赛珠宝加工赛项，并夺得金牌。

“通过比赛的平台与许多国际同行进行交流，对我们自身的技艺提升是非常大的。”李来戈在比赛过程中发现，大家完成作品时使用的方法可能会不一样。比如在进行“掏底”步骤时，一些国外选手选择用锯工，但李来戈更习惯用机针。各具千秋的实践方式，酣畅淋漓的专业交流，拓宽了李来戈对于珠宝加工这一技能的视野。

“更专业的理论知识，更丰富的实践经验，能更好地解答学员们的困惑。”今年还不满22岁的李来戈虽是“00后”，但已是珠宝专业的老师。从15岁起，李来戈就开始学习珠宝制作，毕业后，他放弃了知名公司的高薪聘请，选择了留校任教，协助培养后备竞赛选手并继续学习提升自己。

谈话间，李来戈拿出一个木棉花形状的吊坠，吊坠中央是精雕细琢的广州塔和猎德大桥，环绕着许多镂空点，等待进一步的珠宝镶嵌。李来戈介绍，一件饰品在进行批量化生产前，第一步工序是设计，第二步就是起版。“我们所做的工艺就是手工起版，对应的职业就是‘起版师’，学员有了这门手艺，出去工作会收获比较可观的薪资待遇。”

如何引导珠宝加工这类“冷门”专业成为就业“黑马”？李来戈认为，其中一个关键点是增加社会对这类技能人才的认同感。“我们学校有个‘珠宝矿物博物馆’，面向社会、中小学开放珠宝相关的研学项目，科普珠宝知识，进行演示教学，鼓励动手实践。”博物馆是最好的“课堂”。通过亲自体验一件珠宝作品的诞生，广大青少年更加了解珠宝和珠宝专业，这为珠宝加工专业激活了潜在人才。

据了解，在2017年第44届世界技能大赛上，我国首次参加珠宝加工项目，荣获铜牌。此后，珠宝职业教育也迅速发展，逐渐形成了适合中国市场的职业教育体系。

正因如此，李来戈选择将七年的努力钻研和“冠军光芒”挥洒在珠宝职业教育中。“之所以选择当老师，就是希望更多有天赋、热爱珠宝加工技术的学员能接触到好资源，锤炼出一技之长，助力中国的珠宝加工项目保持世界一流水平。”（实习生涂妍对本文亦有贡献）

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