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科研成果怎么用?惠州加大投入构建创新平台提升高校创新能力

2015年09月17日12:53    来源:惠州日报    手机看新闻
原标题:科研成果怎么用?高校拥有话事权

    这是惠州学院学生在创新中心“上班”。该学院计算机科学系与旭日集团开展校企合作,共同研发的4款软件已推向市场。 资料图片

这是惠州学院学生在创新中心“上班”。该学院计算机科学系与旭日集团开展校企合作,共同研发的4款软件已推向市场。 资料图片

基础研究是高新技术发展的重要源头,是培育创新人才的重要摇篮。高等院校、科研机构作为科学研究、人才培养及思想文化传承创新的殿堂,成为我国科技创新体系中最重要的组成部分之一。

《惠州市创新平台构建行动实施方案》提出,要提升高校创新能力。围绕我市支柱产业发展需求,增加高校科研投入,每年投入2000万元,扶持高校建立一批重点实验室、研究所,争取纳入广东高校创新能力提升计划。落实省有关政策,赋予高校、科研机构科技成果自主处置权,可自主决定科技成果的实施、转让、对外投资和实施许可等科技成果转化事项。

220多家惠企与80多所高校院所合作

惠东县四季鲜荔枝专业合作社遇到了“麻烦”:他们种植的荔枝面临荔枝花期初期的主要害虫——— 荔枝蝽象的严重侵害。惠州学院生命科学系教授刘桂林通过实地调研,采用生态控制的方法防治虫害,除运用释放害虫天敌、使用生物农药等方法外,还在国内首次提出 “杂草的有限防除有利于害虫防治”的防治概念。该成果在惠东县、惠阳区、博罗县和仲恺高新区得到推广应用,累计推广面积达18万亩,累计增加产值达1.8亿元,取得了显著的经济和社会效益。

近年来,惠州学院积极搭建产学研重点平台,大力推进科研成果转化。类似刘桂林教授产学研合作的例子在惠州学院还有很多,惠州学院科研处处长蔡昭权和他的智能计算研究团队,今年就承担了“惠州市智慧物业家园设计方案”的调研、编制工作和惠州智慧物业系统的研发工作。

惠州经济职业技术学院非常注重校企合作实践教学。2013年,该学院机电系教师张孝洲与校企合作单位雷博尔自动化系统(惠州)有限公司合作研发的“一种全自动数控打磨机”,被国家知识产权局授予专利权。

高校有人才,有科研实力,自然是企业争相合作的对象。截至目前,我市已有220多家企业与80多所高校院所建立了合作关系,实施了产学研项目。

据悉,我市将出台的高等教育发展五年规划 (2015-2020),提出力争到2020年,把惠州学院建设成为综合性应用型大学。引进1~2所国内外知名大学来惠州合作办学,申办惠州工程职业技术学院,新建一批专门研究院。

高校出台政策激励教师投身科研

记者了解到,在科研方面,高校创新的科研成果要转化为现实生产力,需要建立较好的产学研结合的教师评价体系,以及协同创新的机制和措施,以激活教师科研创新、成果转化的活力。

为鼓励教师加强科技研究,惠州学院从配套经费、科研奖励、成果转化3方面来激励教师。“获得国家级科研项目的,学院实施1:1科研经费配套。”蔡昭权介绍,在科技奖励方面,获得国家级项目、省级成果奖,惠州学院将给予奖励2万元,另外还有相应的科研积分奖励。

为充分调动广大教职员工从事科学研究的积极性,鼓励教师承担更多更高级别的科研项目,惠州经济职业技术学院出台了《关于资助高级别科研立项课题的暂行规定》,资助经费类别分别是:国家级课题资助10000元;省部级课题资助8000元;厅级课题资助6000元;市级课题资助4000元;高级别研究会、专业协会课题资助2000元。

在惠州城市职业学院,今年有4个科研项目获省级立项资助,在科研领域取得重大突破与进展。目前,该学院正在大力推进科研工作,开始实施教科研方面的奖励,并根据职教研究所核定的科研业绩进行绩效考核。

这些规定在我市各高校落实,将大大激发高校教师将研发成果转化为生产力的积极性,从而提升高校创新能力,促进我市实施创新驱动发展战略。(雷钦健)

(责编:林龙勇、甘霖)


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