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图片故事:无声的关爱--聋校“大”班主任的一天

来源:人民网-广东频道  田伟  2015年09月09日17:21

对于热爱教育事业的教师来说,学生越来越多是值得夸耀的事。然而,从事特殊教育的巢秋财老师却给出了截然相反的答案。9月8日,在教师节即将到来之际,本网记者参加广州市教育局组织的探营班主任活动,深入广州市聋人学校,跟随拍摄巢秋财老师充实而忙碌的一天,亲身体验班主任工作中的辛苦与感动。巢秋财身为广州市聋人学校高中二组的年级长,可说是一名“大”班主任,因为他管理着学校高中部7个班组成的一个级组,领着7位班主任一起做德育工作。这个“大”班主任担负的日常值班工作和教学工作,看似平常琐碎,却无不体现着“润物细无声”的关爱。“我爱我的学生。”谈及自己的学生,巢秋财坦言,他们虽是听障人士,但会以特有的方式欣赏这个精彩的世界。他们虽然听不到声音,但清纯、善良,让人怜爱。他们虽然都能学有所成,但在心底里,他并不愿自己的学生越来越多,他说:“我还是希望聋哑孩子越来越少。图为巢秋财与学生一起用手语唱国歌。
对于热爱教育事业的教师来说,学生越来越多是值得夸耀的事。然而,从事特殊教育的巢秋财老师却给出了截然相反的答案。9月8日,在教师节即将到来之际,本网记者参加广州市教育局组织的探营班主任活动,深入广州市聋人学校,跟随拍摄巢秋财老师充实而忙碌的一天,亲身体验班主任工作中的辛苦与感动。巢秋财身为广州市聋人学校高中二组的年级长,可说是一名“大”班主任,因为他管理着学校高中部7个班组成的一个级组,领着7位班主任一起做德育工作。这个“大”班主任担负的日常值班工作和教学工作,看似平常琐碎,却无不体现着“润物细无声”的关爱。“我爱我的学生。”谈及自己的学生,巢秋财坦言,他们虽是听障人士,但会以特有的方式欣赏这个精彩的世界。他们虽然听不到声音,但清纯、善良,让人怜爱。他们虽然都能学有所成,但在心底里,他并不愿自己的学生越来越多,他说:“我还是希望聋哑孩子越来越少。图为巢秋财与学生一起用手语唱国歌。
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(责编:田伟、甘霖)