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惠州实施大学区名校托管模式 促进义务教育学校标准化发展

2015年03月16日11:39    来源:惠州日报     手机看新闻

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惠州市2015年 《政府工作报告》提出,继续抓好义务教育均衡发展示范项目建设,改扩建、新建中小学校22所,新增学位17845个;力争义务教育阶段民办学校标准化、幼儿园规范化覆盖率90%以上。今年,我市将进一步加大教育惠民力度,促进义务教育学校标准化发展。比如,今年将新建、改扩建22所学校,严格新建民办学校准入条件,并实施大学区名校托管模式等。

◆市民声音

希望加大对薄弱学校投入

“虽然我们教学点的环境比以前好了很多,但农村学校的环境和城里的相比还是有很大差距。”仲恺高新区沥林镇星雄教学点负责人张伟彪说,希望政府继续加大对农村教学点的关注,加大对农村教学点的投入。

“去学校走一圈,看到教室里孩子们坐得满满当当的,这不会对孩子们的学习造成影响吗?”家住市区东平的谢女士告诉记者,其实她家附近学校不少,但是家长总爱把孩子往公办学校送。在她看来,促进教育公平和质量提升,加快学校标准化建设,要先从解决城镇学校“大班额”问题开始。

◆推进措施

整合资源,改扩建和新建一批学校

记者了解到,为改变大班额现象,去年全市新建、改扩建20所中小学,新增学位18332个,义务教育大班额班级下降了8个百分点。今年我市将继续推动实施 “中小学建设三年行动计划”,计划新建和改扩建22所公办中小学校,新增学位17845个,总投入约57607万元。

“今年年初,我市出台了《推进义务教育均衡优质标准化发展实施方案》,在推进义务教育均衡优质标准化发展方面有了更为具体的工作要求。”市教育局教育科相关负责人说。《方案》提出,今年惠州高水平、高质量普及九年义务教育,义务教育学校的办学条件和教学质量达到国内先进水平。县域内学校之间差距明显缩小,适龄儿童、少年平等接受义务教育,九年义务教育巩固率达95%以上。

“为了让教育资源分布更为合理,我市将继续实施‘中小学建设三年行动计划’。”该负责人说,要求各县(区)迅速对区域内教育资源现状及需求进行调研测算,根据人口分布及区域发展趋势,既立足标准化,又坚持适当超前规划原则估算学位需求量,整合现有教育资源,改扩建和新建一批学校。今年,全市义务教育学校新生班额普遍达到国家标准。此外,我市还将从严控制农村义务教育学校撤并。农村义务教育学校及其教学点的设置、调整,应充分听取学生家长及有关方面的意见,并从严控制农村义务教育学校撤并,规范学校撤并程序和行为。

在新建学校的同时,我市还将按照省关于义务教育学校建设的统一标准,摸清现有每所学校(含已验收的义务教育规范化学校)的情况,逐校建立义务教育学校标准化建设台账。对不达标学校按照“一校一案”提出整改措施和完成时间表,确保所有学校今年全部达标。

“为进一步缩小各个学校之间的差距,我市还将实施大学区名校托管模式。”该负责人说,即对地理位置相邻、招生“冷热”不均的2所以上学校,或校园校舍达不到标准化条件的学校,实施名校对弱校的兼并,被兼并的学校作为分校。 (龚妍)

(责编:林龙勇、甘霖)

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