山西朔州市的應縣木塔。 　　李現俊攝

游客參觀河南安陽市的曹操高陵遺址博物館。 　　本報記者 史一棋攝

漢魏洛陽故城遺址博物館的展品吸引游客駐足。 　　楊 瀟攝

右上圖：今年6月，河南鞏義市的宋陵區域迎來麥收季。 　　新華社記者 郝 源攝 　　左下圖：北京慕田峪長城附近層林盡染，吸引游客賞秋游玩。 　　郭俊鋒攝

　　在古人的墓前擺上一壺酒，在先賢故居裡留下一封手寫的信……近年來，一股訪古追跡的熱潮在年輕群體中悄然興起，曾經追捧娛樂“頂流”的年輕人，越來越多將目光轉向歷史深處。他們奔赴古跡遺址、找尋紀念場館、探訪古建村落，在千年文脈中尋覓精神慰藉，於歷史煙塵中感受文化力量。

　　當代年輕人緣何愛上“訪古”？“訪古”，訪的是什麼？“訪古”讓他們得到了什麼？記者走近這些年輕人，看看他們如何以更鮮活、更個性化的方式與歷史對話。

　　追千百年前的“星”，打歷史長河的“卡”

　　“地上是農田，地下是歷史。”早上7點從河南洛陽洛龍區出發，00后小久探訪班超墓、北魏孝文帝陵等，直至夜幕降臨，又來到位於鞏義市的北宋永昌陵和永熙陵。

　　穿行於田野與古跡之間，來自遼寧大連的小久用11個小時的“特種兵式訪古”，領略了從東漢到北宋的漫長歷史。許多牆垣與碑刻在時光流逝中消失，與自然融為一體，與農田連成一片，但歷史的厚重感讓小久感到震撼。

　　“從這些遺存中，可以清楚地看到文化傳承與演變、民族融合與發展的脈絡。”小久說。

　　追千百年前的“星”，打歷史長河的“卡”。如今，像小久這樣的年輕人越來越多。每到節假日，不僅熱門古跡一票難求，以往鮮有人問津的那些散落鄉野的古跡遺址也迎來打卡“大軍”。小紅書平台上，“我的訪古巡游”話題累計瀏覽量已超7900萬次，互動討論超50萬條。

　　追尋“古流”的過程中，年輕人看待歷史、傳承文化的方式也在發生著轉變。

　　與傳統的旅游觀光不同，這些年輕人的“訪古”有著他們獨特的表達方式：不同於傳統祭掃的肅穆，年輕人用布洛芬祭奠曹操，以“緩解”他的頭風病﹔在霍去病墓前，擺上辣條、糖果等零食﹔在北魏孝文帝長陵碑前挂上寫著“民族融合大使”的錦旗，以“嘉獎”他力主推進民族融合的行為……

　　在這些年輕人眼中，“訪古”不僅僅是“到此一游”，而是一種平等的“對話”：用自己的想法去回應古人的境遇，以平視的姿態，進行跨時空的交流，讓歷史從“過去時”變成“現在進行時”。

　　視角更加微觀，情感更加充沛，也意味著更濃厚的興趣、更深入的鑽研。

　　90后大棋是一名漢末三國歷史愛好者，今年國慶假期，他從北京出發，探訪了河南安陽的曹操高陵遺址博物館，又一路南下到了許昌，流連於散落在鄉間的紀念場館與遺址遺跡。出發前，他查閱歷史人物的生平、軼事，甚至研讀論文，規劃好參觀順序，細致程度堪比田野調查。

　　精心鑽研古籍、手繪“訪古”地圖、考據歷史細節、二次創作內容……這股“訪古”潮流中，像大棋這樣的年輕人有很多。社交平台上，尋找“訪古搭子”的帖子屢見不鮮。線上“訪古”社群自發整理考據筆記、分享實地走訪心得，小眾文保點位、冷門尋訪路線不斷被發掘。社群裡，大家一起討論歷史人物的趣聞軼事，分享自制祭品的攻略，甚至組織線下祭掃。

　　“游覽順序怎麼確定，交通怎麼選擇，有哪些值得細看的點位，都可以找到答案。”大棋說，網友會在帖子下、社群中咨詢或補充建議，從而帶動越來越多的人踏上了“訪古”之路。

　　“‘訪古’基於興趣而生，已經成為當下年輕人一種流行的精神文化生活。”北京大學中文系教授張頤武說，“年輕人以個性化的視角探訪古跡、觸摸歷史，打破了歷史文化‘老舊小眾’的刻板印象，逐漸演變成形態各異的文化實踐，讓千年文脈融入當代生活。”

　　中華文明厚重綿長，滿足了年輕人對精神文化的深度渴求

　　“如果給諸葛亮送一件禮物，你會送什麼？”

　　90后歷史教師小黃的課堂上，學生們的答案充滿想象力：有人想送一張高鐵票，好讓他不必再困於“蜀道難”﹔有人想送一捧都江堰的沙子，致敬他當年護堰的努力。這些回答讓小黃十分驚喜，她真切感受到了年輕人與歷史的共鳴。

　　小黃在四川成都工作，學考古出身，也是一名“訪古”達人。小黃坦言：“我孤獨的時候不想把負能量傾訴給別人，就跟歷史人物‘對話’。古人有很多智慧，在‘訪古’過程中進行跨時空的心靈交匯，答案讓我受益。”

　　小黃最喜歡的古人是蘇軾：“讀他的作品，能感到一個活生生的人——有脆弱、有無助，卻都坦蕩地留在文字裡。”在四川眉山蘇洵家族墓地附近，她看到一塊牌子上寫著“十年生死兩茫茫”，鄉村生活與千古名句並置一處。后來去湖北黃岡，她發現定慧院、承天寺同樣與現代生活密不可分，“這些古詩詞裡的地點融入了現在的生活，讓我感受到傳統文化的延續是實實在在的。”

　　“訪古熱”為何興起？張頤武認為，首先是因為它契合了年輕人的情緒需求。現代社會節奏快，學業的壓力、生活的煩惱、工作的挫折，都迫切需要紓解焦慮、安放心靈的出口。歷經數千年沉澱的中華文明厚重綿長，古人的事跡與品格是已然定格的精神資源，這種確定性能為青年提供持久可靠的情緒支撐。

　　諸葛亮的弘毅、李白的瀟洒、霍去病的少年英雄氣……這些歷史人物事跡所生發的力量，滿足了年輕人內心深處的精神渴求。

　　更深層的原因，在於國民文化自信的提升。“如今的青年發自內心認可中華文脈的價值，產生了主動溯源的精神需求。”張頤武說，“文化自信在年輕人心中生根發芽，大量國風影視作品頻頻出圈、各地文旅部門的積極宣介，激發了青年群體的興趣。年輕人不再滿足於被動接受教科書裡的知識，而是主動走出課堂、親近古跡，解讀古人、傳播文化。”

　　位於山西襄汾縣的普淨寺內，木構建筑恢弘而不失典雅，讓在上海讀研的“訪古”博主小趙連連驚嘆。這幾年，小趙一直在社交媒體上宣傳古建、分享“訪古”路線，山西是小趙常去的目的地。既感受文脈的賡續傳承、拓寬眼界閱歷，也結識志同道合的朋友，這正是不少“訪古”愛好者向往的地方。

　　24歲的葉子正在廈門大學讀研，本科是在重慶讀的。這幾年，葉子走過了三峽庫區，前往山西看古建，又到訪了北京、南京等古都。一路上，葉子與新朋友聊古建之美，分享各自的旅途見聞，在行走和相談中熟悉起來，還相約今后一同旅行。“既能欣賞美麗的風景，也能結交談得來的朋友。”這種不期而遇的驚喜，讓葉子對下一次出發充滿期待。

　　熱愛而不失理性，在開闊視野中走向廣闊世界

　　岳陽樓下、滕王閣前，記錄下自己為免費登樓，磕磕絆絆背誦經典名篇的經歷﹔千年古建筑，借助現代科技成功“復活”……近年來，年輕人“訪古”的“硬核”行為頻頻出圈。

　　浙江師范大學邊疆研究院副院長王江認為，“玩梗”“整活”可以成為年輕人親近歷史、表達思考的一種方式。青年群體用熟悉的語言與歷史對話，建立與古人之間的情感聯結。輕鬆有趣的表達，可以成為進一步了解歷史的入口，不失為傳統文化走向大眾化的生動探索。

　　對不少年輕人來說，“訪古”不只是一個人的抵達，分享傳遞也是旅程的重要意義。葉子會拍視頻記錄“自言自語”的感觸，留待日后回憶﹔小久、小趙都在社交媒體上持續更新“訪古”的旅行記錄﹔小黃在課堂上的分享也在影響更多學生——有學生走進博物館后就給她發圖片，“有的細節我之前都沒有注意過，特別有趣”。

　　對於年輕人通過創新表達、科普轉化等方式提升社會歷史認知的做法，張頤武認為，熟悉新媒體傳播邏輯的年輕人，能夠把所見所思轉化為通俗易懂、生動鮮活的內容，實現大眾化傳播。這並非簡單的內容復刻，而是青年經過思考后的個性化表達，融入了自身的歷史感悟，讓歷史傳播更有溫度、更有生命力。

　　但與熱潮相伴的，還有值得警惕的現象。網絡上，一些極端化歷史內容借由算法推薦和短視頻擴散，大規模進入普通人的信息視野。

　　有人為喜愛的朝代賦予完美情節，用濾鏡代替史實，把復雜歷史簡化成“爽文”﹔也有人將歷史討論變成“拉踩”式的黨同伐異——拉人、控評、舉報、圍攻，一套流程已經相當熟練。小黃也在網上見過類似的情況，“有些人把歷史人物極端化，或者用很偏激的方式解讀歷史，我覺得這樣不好。”

　　“這類虛假歷史說辭依托算法定向推送，披上獵奇吸睛的外衣，迷惑性很強。”王江表示，青年人的歷史認知框架還在搭建之中，甄別信息的能力尚有不足，很容易被零散不實信息帶偏，催生片面錯誤的歷史觀念﹔長此以往，還會割斷代代相傳的文脈記憶，削弱大眾的文化認同與身份歸屬感。

　　張頤武建議，治理這些亂象，要加強平台治理，強化青年歷史通識教育﹔引導年輕人樹立理性的歷史觀，以客觀、敬畏、辯証的態度看待歷史。“讓‘訪古’回歸文脈溯源、文化傳承的本質，讓真實、厚重的歷史佔據網絡主流陣地，真正實現以史育人、以文化人。”

　　從讀萬卷書到行萬裡路，從找尋自我到傳播文化，年輕人用自己的方式與歷史建立連接。“這是對‘根’的確認，也是在流動的時代裡為自己尋找一種文化歸屬。”回顧“訪古”歷程，小黃充滿感慨。

　　“訪古”訪的不只是歷史故事，更是文化根脈﹔尋的不只是古跡遺存，更是精神家園。讓熱愛保持溫度而不失理性，在開闊視野中走向廣闊世界，綿延數千年的文明薪火，終將在一代代青年的探尋與守護裡生生不息。

　　（文中受訪者均為化名，王心儀、陳子玉、何忠煥參與採寫）

　　

　　記者手記

　　在一次次抵達中看到“平視世界”的從容

　　採訪過程中，能清楚感受到，對“訪古”愛好者而言，“訪古”從來不只是看看舊址、拍拍照片——他們奔赴的是一個個具體可感的歷史坐標：那些曾用文字、建筑與故事觸動過他們的瞬間。而當越來越多年輕人甘願為一處古跡奔赴一座城、為一段往事走完一條路，歷史便不再是過去時，而是在一次次的抵達中被激活。

　　青年“訪古”熱潮，映照的是越來越堅定的文化自信，展現的是“平視世界”的從容姿態，也彰顯著中華文化的博大精深。年輕人主動走出書本尋訪古跡，在一磚一瓦間觸摸文明印跡，在古今對話中加深認同、找尋自我。在尋訪、感受、分享的過程裡，越來越多人讀懂文明的厚度，涵養開闊的格局，收獲精神上的豐盈與成長。

　　廣大青年人不只是歷史文化的接受者，更是傳承者、守護者。期待更多青年人勤於思辨、善於創新，用動人的話語講好中華文明的故事，為弘揚中華優秀傳統文化注入充沛的青春活力。

　　《 人民日報 》（ 2026年11月08日 07 版）