頭條看點

　　依托百余座永根科技站，推進“萬名學子鄉村大調研行動”……華南農業大學以盧永根院士的先進事跡為思政資源，探索“理論+實踐”全方位思政育人體系，把思政課堂搬進田野山鄉。一批批青年學子在鄉村全面振興一線淬煉本領、厚植家國情懷，將青春答卷書寫在祖國大地上。

　　貴廣高鐵穿山越嶺，華南農業大學（以下簡稱“華農”）農業種業方向碩士研究生王照鈺，又一次踏上前往山鄉的路。

　　此前，王照鈺扎根廣東惠東茶葉永根科技站，將實驗室裡的制茶技術落地田間﹔如今，她將在貴州畢節織金縣開展一年支教，為大山孩子打開眺望外界的窗口。

　　“盧永根院士的事跡讓我明白，思政課堂不隻在教學樓裡，更在鄉土大地。”王照鈺說。田野實干、鄉村支教，王照鈺的選擇是華農思政育人成果的生動縮影。這背后，離不開“時代楷模”、華農原校長、中國科學院院士盧永根的影響。

　　立德樹人，將思政資源轉化為精神滋養

　　報名參加支教團，意味著延后畢業、調整人生規劃。對此，王照鈺也曾糾結。但是有這樣一個人，讓她堅定了在鄉土揮洒青春的想法。

　　他就是盧永根。踏遍山野尋訪野生稻，守護國家糧食安全根基﹔生活質朴，卻將880余萬元畢生積蓄悉數捐贈設立教育基金……盧永根一生深耕農林科研與教育，為立德樹人的“大思政課”寫下鮮活注腳。

　　盧永根辦公舊址裡，朴素的桌椅、泛黃的手稿，訴說著他潛心治學、育人的一生﹔校園紅色研學路線中，師生們追尋院士山野尋稻的足跡，讀懂其扎根“三農”、守護糧食安全的赤誠﹔舞台劇《布衣院士》生動演繹院士生平，讓榜樣故事更加立體生動……一場場沉浸式體驗，潤物細無聲。“我逐漸明白，廣袤田野也是鮮活的思政課堂，躬身實干、扎根基層，是我們成長的重要途徑。”王照鈺說。

　　多年來，華農深耕立德樹人根本任務，探索“理論+實踐”的全方位思政育人體系，將優秀思政資源轉化為可感可知的精神滋養。學校打造院士辦公舊址、先進事跡陳列展等思政陣地，依托行走思政課、黨員骨干培養班等平台，將科學家精神與家國情懷融入人才培養全過程。

　　“看到學校的支教宣言，我深受觸動，決定暫緩實習計劃，加入支教團。”王照鈺說。

　　不只是王照鈺，許多華農學生將家國情懷轉化為鄉村課堂的點滴堅守，在一線實踐中深化“三農”認知、厚植家國情懷，在技術落地鄉村的實效中堅定理想信念。

　　扎根基層，在實踐中擦亮青春底色

　　思政育人，重在知行合一。

　　3個月的科技站駐點實踐，讓王照鈺真切體會到基層工作的艱辛。

　　下地勞作、走訪調研，隊員們時常遭遇晒傷、蚊虫叮咬。“每當心生畏難情緒、感到疲憊時，我都會想起盧永根院士跋山涉水搜集野生稻、畢生扎根‘三農’報國的故事。”王照鈺說。

　　105座永根科技站，是學校實踐思政育人的重要陣地。學校以教授帶隊、學生駐點的模式，聚焦鄉村產業痛點，落地河源紫金蟬茶、惠來黑山羊、墨脫粵茶引種等項目，讓學子在助農增收、賦能鄉村的實干中錘煉本領。

　　“科研服務是為農戶增收，看到茶葉品質提升，所有辛苦都值得。”王照鈺的感悟，是華農青年在實踐思政中擦亮青春底色的生動體現。

　　此外，華農還推進“萬名學子鄉村大調研行動”，構建起常態化實踐思政體系﹔組建服務“百千萬工程”的突擊隊，每年組織上萬名師生深入村鎮開展調研服務，累計3300余支團隊、4.4萬人次師生奔赴基層，產出6000余份調研報告。

　　扎根大地、服務基層，青年學子從中讀懂國情、扛起擔當。盧永根辦公舊址志願講解員、博士生葛琪，在常態化思政宣講中轉變科研思路，聚焦產業現實難題開展研究。“盧院士數十年守護野生稻，我們也要有靜待種子成熟的定力，堅守科研本心、扛起青年使命。”葛琪說。

　　持續接力，將科學家精神更好地傳承下去

　　在貴州省織金縣第十小學的校園裡，面對易地扶貧搬遷的孩子們，王照鈺深知，一年支教不僅是知識的傳授、眼界的拓寬，更是一場精神的接力。“我希望將在大學裡汲取的家國情懷，傳遞給大山裡的少年，讓這份信念延續下去。”王照鈺說。

　　“盧永根院士以一生踐行報國誓言，樹立起愛黨愛國、知農愛農的育人標杆。”華農黨委書記李鳳亮說，華農深耕百年耕讀底蘊，創新“根脈育人”理念，引導青年厚植“三農”情懷，將個人理想融入鄉村全面振興等。

　　“長”在泥土裡的思政課，將科學家精神、家國情懷貫穿育人全過程。廣袤山鄉，有人執粉筆點亮鄉村少年夢想，有人守田野以科技賦能鄉村發展……一代代華農青年將青春答卷寫在祖國大地上。

　　《 人民日報 》（ 2026年09月07日 10 版）