“以前教練安排專項肌肉訓練，我隻機械執行，學習運動解剖學后才懂得背后原理。”回顧4年求學之路，國家舉重隊隊員、華南理工大學體育學院本科畢業生彭翠婷感觸頗深。

　　今年畢業論文答辯期間，正值國家隊備戰亞運會、世錦賽的關鍵時期，封閉式集訓管理使她無法返校。為此，華南理工大學體育學院院長、教授樊蓮香和兩位副教授一行由廣東廣州北上，將答辯現場設在了位於北京的國家隊駐地，整套評審流程、考核標准與在校學生完全統一。

　　遠赴北京送答辯，並非臨時舉措，而是華南理工大學體育學院深耕體教融合多年的有益探索。如何破解現役高水平運動員學訓沖突，為他們提供高質量教育？學院總結為兩個關鍵點：個性化定制培養，全鏈條暖心支持。

　　學院專門開設優秀運動員班，採用與普通學生不同的教學大綱，課程安排與全年訓練和比賽周期緊密銜接，實施彈性學制、“線上+線下”融合授課、“多對一”幫扶小組等方案……高水平運動員學訓矛盾有效破解，做到了備賽訓練不中斷、學術考核標准不打折、個人學業成長不掉隊。

　　建院20余年，這套成熟培養體系已助力許多運動員完成學業，走向更廣闊的舞台。短跑名將梁小靜、梁勁生，亞運會游泳冠軍余賀新等，均依托該模式取得學士、碩士學位。

　　2025年9月，巴黎奧運會跳水雙金得主陳藝文入讀華南理工大學體育專業碩士研究生。“我要像學新動作一樣，好好學習專業新知識！”對陳藝文而言，賽場與課堂的雙線作戰是全新挑戰，也是一次實現自我成長與突破的機會。學校濃厚的學術氛圍、學院成熟的培養模式，老師、同學的傾力幫助，為她筑牢了繼續向上攀登的根基。

　　體育學院還打通了“本碩博”升學通道，為優秀運動員設立專項保研和碩博連讀名額，彭翠婷目前已獲本校碩士推薦免試資格。“我們的目標是讓學生既懂科學化運動訓練，也具備專業學術研究能力，成長為全方位復合型人才。”樊蓮香說。

　　《 人民日報 》（ 2026年08月13日 14 版）