政績觀與發展觀緊密相連，有什麼樣的政績觀，就會實現什麼樣的發展。樹立和踐行正確政績觀學習教育開展以來，廣東各地用心用情解決群眾急難愁盼問題，以促發展、惠民生的實際成效檢驗學習教育成果，讓人民群眾看到變化、得到實惠，更好共享發展成果。

將“健康第一”理念貫穿育人全過程

佛山市南海區西樵鎮各中小學校全面普及醒獅操，推廣武術、龍舟等本土傳統體育項目，推動嶺南傳統文化與體育鍛煉深度融合﹔陽江市龍源交椅山學校將武術、音樂、書法、國畫、唱歌、跳舞列為必修課，杜絕文化課擠佔藝體課時……這是廣東教育從“育分”到“育人”轉型的一個縮影。

教育是一項重要的民生工程。廣東樹立和踐行正確政績觀，將“健康第一”理念融入育人全過程各方面。

佛山錨定“健康第一”目標，構建起“生態涵養、固本培元、全域共治、雙向賦能”四維育人體系，努力把“為民造福是最大政績”落到實處。比如，依托粵劇、陶藝、剪紙等本土非遺資源，全市累計開發380多門美育特色課程，年均開展進校園展演、名師授課等活動超2000場﹔依托數字化綜評平台，建立起貫通小初高的綜合素質評價體系，破除“唯分數”“唯升學”的單一評價標准。

汕頭市龍湖區跳出“重分數、輕身心”的短視化辦學誤區，讓“健康第一”成為衡量教育工作的首要標尺。比如，聯動汕頭大學精神衛生中心落地校地合作，組建專業心理服務隊全域覆蓋中小學教育集團﹔創新法治宣傳教育模式，依托省級青少年法治教育實踐基地、禁毒預防教育基地兩大平台，組建專業化法治文化創作隊伍，每年推出1—2部優質法治文化作品，推動法治宣傳教育走深走實、入腦入心。

孩子健康，家之期盼﹔少年強健，國之根基。全省各地聚焦體質強健、心理健康、評價改革和協同育人，不斷推動“健康第一”理念內化為育人共識和行動自覺。

建設現代化人民城市提升居民幸福感

未來社區（完整社區）建設、老舊小區改造是城市治理的重要窗口，是校准地方政績觀的一塊試金石。廣東堅持以民生需求為導向、以長遠發展為目標，努力建設創新、宜居、美麗、韌性、文明、智慧的現代化人民城市。

廣州市貫徹“完整社區為基底、未來社區為提升”理念，將未來社區（完整社區）建設工作納入“百縣千鎮萬村高質量發展工程”城鎮建設重點工作任務，並列入政府工作報告，以剛性約束推動工作落地見效。比如，針對老城區空間約束緊、城中村人口密度高、產業社區集聚性強的特點，該市摒棄大拆大建，深化治理與品質提升，探索高密度城區“微改造、精治理、優服務、強配套、增智能”的建設路徑。

目前，諸多項目取得積極成效：越秀區黌橋·小石集項目通過優化空間布局，將單一便民點升級為多功能服務中心，建成后運營使用率達92%，遠高於傳統改造項目平均水平﹔白雲區江夏社區以優質留用地和集體物業為突破口，構建五級黨建引領治理機制，引入潮流業態實現品質升級﹔天河區科韻社區聯動科創企業打造創業孵化點，接入智慧警務“駕駛艙”系統，並配套飛行汽車科普等特色場景。

惠州將學習教育激發的初心使命融入老舊小區改造全過程，讓居民住得更踏實、更舒心。“全市老舊小區分布廣、短板各不同，我們不搞‘一刀切’，而是分類制定方案，優先解決群眾最急最難的問題。”惠州市住房和城鄉建設局相關負責人表示。據悉，“十五五”期間，惠州將新開工改造不少於300個城鎮老舊小區，其中今年新開工約100個。

民有所呼，我有所應。惠州還結合城市更新整體規劃，將老舊小區改造與周邊道路優化、公共服務配套提升相結合，既改好小區“裡子”，也完善城市“面子”，讓改造工程真正契合城市發展、惠及全體居民。

星光不負趕路人。廣東廣大黨員干部將繼續堅定信心、實干篤行，以實干創造政績、以實績成就偉業。

南方日報記者 祁雷