家風家教是一個家庭最寶貴的財富，是留給子孫后代最好的遺產。黨的二十大報告中強調：“加強家庭家教家風建設，加強和改進未成年人思想道德建設，推動明大德、守公德、嚴私德，提高人民道德水准和文明素養。”用良好家風涵養青少年道德情操，不僅關乎青少年健康成長，也關系黨和國家事業后繼有人。我們要大力加強家庭家教家風建設，發揮其涵養道德、厚植文化、潤澤心靈的作用，教育引導廣大青少年把愛家和愛國統一起來，把實現個人夢融入國家夢、民族夢之中，努力成長為對國家、對社會有用之才，成為擔當民族復興大任的時代新人。

體現時代特征，創新內容形式。加強家庭家教家風建設，既要傳承弘揚中國傳統優良家風和紅色家風，也要順應時代要求，在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，引導青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，增強民族自尊心、自信心和自豪感，明大德、守公德、嚴私德，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。同時，要把握青少年特點，立足青少年認知習慣，優化教育方法。綜合運用案例教育、互動教育等方式，用小故事講大道理，讓身邊人講身邊事，引導青少年在深入思考和互動討論中領會道理、啟迪心靈。尊重青少年主體地位，加強體驗式、融入式教育，讓他們在參加志願服務和家風主題朗誦、書畫、文藝表演等實踐活動中增強文化自信、增進家國情懷。創作開發青少年易於接受的網絡教育產品，潤物細無聲地引導青少年把良好家風內化於心、外化於行。

促進家校社協同，打造全方位育人空間。父母要承擔起對青少年實施家庭教育的主體責任，以言傳身教引導青少年養成良好思想、品行和習慣，幫助他們扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個台階。學校是青少年成長的搖籃，是立德樹人的主陣地。可將家庭教育指導服務納入學校工作計劃，如針對不同年齡段青少年的特點，定期組織公益性家庭教育指導服務和實踐活動，傳授家庭教育理念、知識和方法，促進家校共育。社會是大家庭，也是大學校。要用好新時代文明實踐中心和圖書館、博物館、文化館等公共文化服務機構，開發家庭教育類公共文化服務產品，設立社區家長學校、非營利性家庭教育服務機構等，組織開展文明家庭創建、普及家庭教育知識等實踐活動，為家庭教育提供指導和幫助。

探索長效機制，形成齊抓共管格局。家庭家教家風建設是一項系統工程，需要建立健全長效機制，形成各方面齊抓共管格局，凝聚建設合力。各級黨委和政府要充分認識家庭家教家風建設的重要性，完善領導機制，加強統籌謀劃，把家庭家教家風建設工作擺上議事日程，制定出台相應政策措施，促進家庭教育與學校教育和社會教育有效銜接、互融互促。構建有關部門協同聯動的工作機制，宣傳、教育等部門以及工會、共青團、婦聯等群團組織應結合自身特點，積極開展相關活動，把新時代家庭家教家風建設融入國民教育和青少年工作全過程。把新時代家庭觀的要求體現到法律法規、制度規范和行為准則中，體現到各項經濟社會發展和社會管理政策中，彰顯公共政策價值導向。完善社會廣泛參與的激勵機制，加強宣傳引導，強化社會協同育人的責任感，廣泛動員企事業單位、社會組織、社會工作者、志願者等社會各界力量參與家庭家教家風建設工作，引導青少年大力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德，培養良好個人品德，爭當偉大理想的追夢人，爭做偉大事業的生力軍。

（作者單位：四川大學新聞學院）

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