肇慶市政協委員、肇慶市第十六小學校長盧少延。王星 攝

　　“討論‘雙減’政策，整體來說就是回歸到正確的育人觀問題。學校要緊緊圍繞立德樹人這一條主線，為孩子提供高質量多樣化的教育，促使學生多方面融合發展，促進孩子全面成長。”近日，肇慶市政協委員、肇慶市第十六小學校長盧少延做客人民網廣東頻道《界別圓桌匯》時表示。

　　“雙減”政策的出台和落地實施，改變了中國基礎教育的格局，也改變了千萬學生老師家長的生活。盧少延說：“一方面，快樂童年回歸給學生，作業明顯少了，自由時間明顯多了，閱讀運動藝術活動增加，孩子們的笑聲也多了。另一方面，‘雙減’減少了家長的教育焦慮、精力和經濟的投入，孩子和父母的幸福感都提高了。”

　　同時，他指出，素質教育正在回歸校園。“雙減”政策實施后，學校再次審視教育，促進學生的全面發展。“站在‘雙減’政策的背景之下，老師應該更多關注課堂的體制，學校應該更多關注課程體系的構建與實施，為孩子們提供高質量多元化的學校教育。”

　　如何提供多元化教育，促使學生在創新能力、實踐能力、認知素養等方面融合發展。盧少延認為，學校應提高課后服務的質量，滿足課后服務多樣化的需求。這不僅是落實“雙減”工作目標的重要舉措，也彰顯了學校的辦學特色。

　　“以我所在的肇慶市第十六小學為例，2018年以來，我們學校就已經開始推行課后服務‘5+2’模式，也就是基本托管與素質拓展相結合，豐富課后服務內容。”他表示，目前學校課后服務內容主要有兩項，其中基礎服務為學生提供學習和運動的場所，開放圖書館、閱覽室、運動場地等資源，並進行作業輔導﹔素質教育拓展服務包括課外閱讀、繪畫、手工藝等特色課程。

　　此外，肇慶市第十六小學校還開展暑假托管試點服務，本著學生自願，教師自願的原則，根據學校特色、教師特長設計課程，把實踐活動和暑假托管服務相結合，保障學生的安全，受到了家長的一致好評。

　　“作為學校，要承擔起教書育人的使命與擔當，把學生放在學校的正中央，一切為了孩子、平等對待每一個孩子。我們還應該把孩子的身心健康擺在首位，強健的體魄、陽光活潑、樂學的心態是孩子成長的基石。”盧少延說。

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