自2016年起，順德區大良街道在廣東“創強爭先建高地”戰略的推動下，以《順德區大良街道教育發展“十三五”規劃綱要》為指導，學區制改革、集團化辦學、九年一貫制辦學等一系列措施先后落地。
大良街道黨工委書記麥玉團表示，教育作為大良的一張名片，是品質大良的核心組成部分。教育品質的提升，將極大地提升大良的區域價值。
時隔一年多，大良教育板塊“創新、融合、高位、均衡”的區位優勢已初見成效。大良教育改革的具體措施如何實施?給教育創強爭先帶來哪些啟示？人民網廣東頻道特對此進行了解讀。
上世紀九十年代末以來，大良街道轄區內的義務階段高端民辦學校迅速發展，這類學校普遍都是借用公辦名校的品牌或者政府資源創辦，如大良實驗小學、德勝小學等，而原有的公辦名校卻被資源和機制束縛“雙手”，無法施展拳腳。 面對這種情形，大良開始思考教育如何發展才能適應大良發展的需要。 【詳細】
每到周三，西山小學的書法老師胡春暉都特別忙，她需要自己編制書法教育校本材料，到其他兩所的小學給不同的學生上書法課。 胡春暉指出，“能夠到不同的學校開展西山小學的特色課程，對我們這些年輕教師是一個挑戰和提升。”
在李介甫小學就讀三年級的蔡曉兵從小愛踢足球，過去受限於學校場地，他經常找不到地方踢球。自從該校成為西山教育集團的成員校后，他經常在下課后到西山小學練習足球。
跨校教學的胡春暉和跨校學習的蔡曉兵正是大良教育集團化發展的一個縮影。 【詳細】
創辦鳳城實驗學校，實施“九年一貫制”辦學，並不是兩個學校的簡單疊加，而是立足於統一的價值定位、教育願景，將兩所學校文化、管理體制、教師隊伍與課程體系相融合的化學過程，實現“1+1>2”的效應。這項舉措，不僅是大良街道推行的一項教育綜合改革，它還率先為順德區教育改革樹立典范。
在2016年順德區辦學效益及教學質量績效考評鎮街優秀初中生源培養獎中，大良中學的成績位列鎮街第二。而2016年順德區培優計劃獎勵中，大良街道小學優秀學生輸送獎勵佔總數的56%，大良的小學輸送了超過一半以上的優秀高中生源。
不僅如此，大良2016年中考成績優異，較往年進步明顯。數據顯示，大良街道初三畢業生3590人，共有2539人參加中考，報考率為70.7%，總分平均分553.9﹔區重點上線率為19.33%，全區第三名﹔普高上線率為70.22%，全區第一名。
據了解，為適應未來發展的需要，大良最早在中小學校開設“創客”課程：從最早開設的機器人教育、動漫教育課程至2016年新開發的3D打印，科技制作、電子創客等，課程的范圍和形式不斷擴大，研究內容也不斷深入，取得顯著成效，“創客教育”逐漸成為大良教育的新名片。【詳細】
